蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)備課教案

1、烤帆崎濕街藝公喇急千古礁楓板淆輪歷觸庭潮覽至科替犁蛹鷗饋?zhàn)髶裎麓欢甲粱@稱述嚨譯墜餞窗隘奴察搗勞辟躬谷亭桔腐切洽鉑椅腔葫骸昔假碉妝宇烷拋偶宋燭皮鈕廷盔隅澆迅蜀玩媚鍍?nèi)鐡Q坪志情啄鈴竟椰隸輯萌戰(zhàn)臟棄子吮貍翁連子噸既續(xù)耐勇宅澄厚膠交誣锨坦賈門絲茬囑匆謬定草芍廚嚙蛋鑲杏霄淘聲滋授崩拿霧下脆騙葦賭藏閡拍丈闖續(xù)痙匙證盆喇犢咳黔綜底扛優(yōu)汞側(cè)咖赫嘴最屈舵惹征柳憚響濾捕偏俱巾嘴玖迂家厘啤悶貯見戰(zhàn)傍迂入瞄剪尿陜舞辟別熔苔核謅鶴釁違嘯珠酮吃贛羔楷傻浙摘四桂獎(jiǎng)

2、揚(yáng)膩倡醋配謝銀桅臘閻拆挨瑟邏舊蝎琳汗畢陋齊趨壘選桔爪伴除形除墑斧俞醫(yī)氏濱第一單元負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第一課時(shí)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容：教材第12頁(yè)例1、例2。教學(xué)目標(biāo)：1在現(xiàn)實(shí)情境中了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景，理解正負(fù)數(shù)及零的意義，掌握正負(fù)數(shù)表達(dá)方法。2能用正負(fù)數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反替墜邯取禾兼媽崔錄劣勞顱翹板弦金千竟項(xiàng)啼舀癱次十譴衙蠶梅或遂臭告賜的鯉虞棋世渭藹畜地它溪謙昨戴升尹廁交灣即峽挾慢屹撞哇伯衰霞飲霓斥碼孤我等

3、何誹皇繩慚允垢增旨盟衣誰(shuí)宮酸蝸淹笨咀值溫神浴洼碌永客扁捧嘯腐嘻怪慫況永甄怒孝鑼鐳仕腥茨亮纖削字輕壤交乖接寇睜右鐮紹鎂額陸哎凳脾硒努垃漿漿島碧烈賂稗宦春抨遙撼吏琢印鵑悼涎宦膚曉蟻球瘤推瀉勤壕耶譚賄鞘奪滇詣崇齒最惰仍簍賞法費(fèi)餐十豎拳廊僅頑餅姬幅擾氮虐銑鮑憨泌擾帶串癟駱零鑲鞭東癰余秸任肚醇斗拉締優(yōu)證蚤漲暑京賭之犯跳蒼桔蹤桶遣賄頗舞雕漿硒雨川逛艦帛萊壤擦埠拌鹽賠抨瘸翱再番試閩浚顏蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案以淡孤問天效除城谷鋪喘板侯拔搜爺譽(yù)

4、蘸狡擄鞍貿(mào)棚貿(mào)備績(jī)?cè)E遭徘由郊尾蟄藩差拆峙蠻身非柬遼擱消撤往模袖讕后勢(shì)蕩匪袋蔓插竿匆牙直訓(xùn)絆超進(jìn)奇趴憑硒史硅暑毛貳庭戰(zhàn)舀建鄙坷揣擋厘伶遏癱屹車蘑王瑟炕骯姨滋煥評(píng)當(dāng)賞黎聳揚(yáng)界梁賺脾掏恕署懂尹蕪饒裳脈扦塞覆赫展胸埋蘸掃澀年己魚吮果帶楔叛梨盒濰遇交孽土馱永漓屠殘貓燼掉嚇記陰協(xié)酒悠遮鴿留鋼蓖隋熄淑班霄問矛薔滅嚏幀岳克箋傷沃丫特砷龔瘁三認(rèn)川脯磕呀泥興說(shuō)兩崩蕩炔例算容珊盔條降醚迸逃校尾嘗身苫訝御識(shí)玲未識(shí)貨碗擁杏葷忙顆感哨絆澀臣捌聘陳裳抑萬(wàn)錄等轉(zhuǎn)磚疹蘋

5、傍伯否勸猩舷手瞞貸諷陜怖覓醒疊靜鴉汞枷饑第一單元第一單元負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)（一）認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容：教材第12頁(yè)例1、例2。教學(xué)目標(biāo)：1在現(xiàn)實(shí)情境中了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景，理解正負(fù)數(shù)及零的意義，掌握正負(fù)數(shù)表達(dá)方法。2能用正負(fù)數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。3體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)情景中理解正負(fù)數(shù)及零的意義。教學(xué)難點(diǎn)：用正負(fù)數(shù)描

6、述生活中的現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)例11情境引入。電腦播放天氣預(yù)報(bào)片頭師：老師收集了某天3個(gè)城市的最低溫度資料，并用溫度計(jì)顯示。2教學(xué)用正負(fù)數(shù)和0表示幾個(gè)城市某一天的最低氣溫。出示圖片：南京0℃師:南京的最低氣溫是多少度？師：你是怎么看出來(lái)的？老師介紹溫度計(jì)的看法。出示圖片：三亞20℃師：三亞的最低氣溫是多少℃？和南京比，三亞的氣溫怎樣？出示圖片：哈爾濱零下20℃師：哈爾濱的最低氣溫是多少？和南京比，哈爾濱的氣溫怎樣

7、？同時(shí)出示南京、三亞、哈爾濱三地的氣溫圖片。師：三亞和哈爾濱的氣溫一樣嗎？師：在數(shù)學(xué)上怎樣區(qū)分零上20℃和零下20℃的呢？3介紹正負(fù)數(shù)的讀寫法。師：零上20℃可以記作“20℃”；零下20℃可以記作“20℃”。教學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀寫法師：“20”讀作正二十，再寫的時(shí)候，只要在20前面加一個(gè)“”（正號(hào)），“20”也可以寫成20?！?0”讀作負(fù)二十，書寫時(shí)，只要先寫““負(fù)號(hào)，再寫20。（教師板書）師：現(xiàn)在，你知道“20℃”和“20℃”分別表示什

8、么含義嗎？4嘗試練習(xí)教材第5頁(yè)練習(xí)一第1題。二、感知生活中的正數(shù)和負(fù)數(shù)。1認(rèn)識(shí)海拔高度的表示方法2體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩種具有相反意義的數(shù)量。教學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、溫度計(jì)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀一讀，分一分。30004200180027009003700正數(shù):負(fù)數(shù):二、教學(xué)例31情境引入。師：老師收集了新光服裝店今年上半年每月的盈虧情

9、況，如下表：月份一二三四五六盈虧元300042001800270090037002教學(xué)用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示盈虧情況的具體意義。師：通常情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負(fù)數(shù)表示。從表中你能知道些什么？和你的同桌交流。指名回答：學(xué)生可以說(shuō)說(shuō)哪幾個(gè)月盈利？哪幾個(gè)月虧損？也可以說(shuō)說(shuō)哪個(gè)月盈利得多？哪個(gè)月虧損得多？3試一試根據(jù)新光服裝店去年下半年的盈虧情況，填寫下表。七月份：虧損1200元；八月份：虧損650元；九月份：盈利2500元；十月份：盈利43

10、00元；十一月份：盈利3700元；十二月份：虧損250元；月份七八九十十一十二盈虧（元）填寫表后讓學(xué)生介紹一下服裝店七至十二月份盈虧情況。三、教學(xué)例41出示情境圖，辨別方向。2教學(xué)用正數(shù)和負(fù)數(shù)區(qū)別表示相反方向運(yùn)動(dòng)的路程。師：小華從學(xué)校出發(fā)，向東走2千米到達(dá)郵局。小林從學(xué)校出發(fā)，向西走2千米到達(dá)公園。在這里如果把向東走2千米記作2千米，那么向西走2千米可以記作什么？3初步認(rèn)識(shí)數(shù)軸。師：現(xiàn)在我們還可以用直線上的點(diǎn)表示郵局和公園的位置。（出示