人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)科學(xué)教案

1、1第一課：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元一課教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的興趣2.經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的興趣3.了解設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的步驟和內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)：經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的興趣教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用的表格教學(xué)過(guò)程：一、引入師：科學(xué)研究通常通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，首先要制訂周密的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃?，F(xiàn)在我們先來(lái)研究哪些條件影響綠豆種子發(fā)芽二、討論綠豆種子發(fā)芽需要的

2、條件1.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：綠豆怎樣才能發(fā)芽2.師進(jìn)行小結(jié)學(xué)生說(shuō)的綠豆發(fā)芽的條件；師：如果我們改變其中一個(gè)條件可能會(huì)有什么結(jié)果？3.學(xué)生討論三、討論怎樣用實(shí)驗(yàn)證明選擇需要改變的一個(gè)條件，引導(dǎo)學(xué)生明確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)需要考慮的五個(gè)方面選擇需要改變的另一個(gè)條件，請(qǐng)學(xué)生按五個(gè)方面加一說(shuō)明四、確定研究的問(wèn)題，寫出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃學(xué)生討論準(zhǔn)備選擇什么問(wèn)題進(jìn)行研究調(diào)整學(xué)生選擇的課題，3三、猜測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓學(xué)生猜猜綠豆播種以后到發(fā)芽，可能發(fā)生哪些變化，發(fā)生變化可能要多長(zhǎng)時(shí)間

3、，幾天后可以看到綠豆長(zhǎng)出葉討論：種子膨大的時(shí)間怎樣算，怎樣即時(shí)發(fā)現(xiàn)變化四、觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象五、板書設(shè)計(jì)：六、課后反思：第三課：觀察綠豆芽的生長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元三課教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度；2.學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論；3.會(huì)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的思維方式，思考和解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)：匯集實(shí)驗(yàn)組獲得的數(shù)據(jù)和對(duì)照組獲得的數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的思維方式