辦一所家門(mén)口的好學(xué)校 劉宗泉

1、辦一所家門(mén)口的好學(xué)校辦一所家門(mén)口的好學(xué)校聆聽(tīng)趙桂霞校長(zhǎng)報(bào)告后的思考與實(shí)踐孫村小學(xué)劉宗泉今年暑期高新區(qū)社會(huì)事務(wù)局組織全區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部在濰坊召開(kāi)了讀書(shū)會(huì)，會(huì)議期間聆聽(tīng)了廣文中學(xué)趙桂霞校長(zhǎng)的報(bào)告，有幸近距離看到了這位“用數(shù)據(jù)說(shuō)話”的傳奇校長(zhǎng)，在一上午的報(bào)告中，趙校長(zhǎng)侃侃而談，就如何改造學(xué)校，如何構(gòu)建以生本化的學(xué)科課程、個(gè)性化的活動(dòng)課程和特色化的學(xué)校課程為特征的課程體系，為學(xué)生成長(zhǎng)提供最適合的課程方面的實(shí)踐做了細(xì)致的闡釋?zhuān)瑲J佩中感受頗深。開(kāi)

2、學(xué)前，領(lǐng)導(dǎo)班子再一次品味趙校長(zhǎng)的報(bào)告，結(jié)合朱局長(zhǎng)的講話和學(xué)校工作的實(shí)際確立了新學(xué)期的工作思路就是確立一個(gè)定位（辦一所家門(mén)口的好學(xué)校），堅(jiān)持兩條路線（翰墨侵潤(rùn)學(xué)校文化，質(zhì)量提升學(xué)校品質(zhì)）。確立一個(gè)定位：辦一所家門(mén)口的好學(xué)校確立一個(gè)定位：辦一所家門(mén)口的好學(xué)?，F(xiàn)在人民生活越來(lái)越高，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視。對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求越來(lái)越迫切，對(duì)學(xué)校，教師的要求期望越來(lái)越高?，F(xiàn)在學(xué)校之間差距很大，既有廣文中學(xué)這樣歷史悠久的優(yōu)質(zhì)學(xué)校

3、（濰坊市最好的初級(jí)中學(xué)，也是全國(guó)的名校），更有向我們這樣廣大的普通學(xué)校。家長(zhǎng)都想讓自己的孩子上好的學(xué)校，怎么解決擇校熱，怎么讓無(wú)力選擇學(xué)校的家長(zhǎng)，無(wú)力選擇教育的孩子，都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育？這是政府需要破解的難題。我們這樣的學(xué)校不能選生源、不能選師資，出入在哪？我們有我們得追求，我們有我們的定位。我們的追求就是辦一所家門(mén)口的好學(xué)校。何為家門(mén)口的好學(xué)校？學(xué)生喜歡教師幸福家長(zhǎng)滿(mǎn)意社會(huì)認(rèn)可1、學(xué)生喜歡。、學(xué)生喜歡。學(xué)生走進(jìn)校園能看到整潔優(yōu)美的環(huán)

4、境和老師微笑的臉，課堂上能自由的提問(wèn)和表達(dá)想法，下課后能在操場(chǎng)奔跑玩新學(xué)期從以下五個(gè)方面落實(shí)1、認(rèn)識(shí)練習(xí)書(shū)法的妙處。、認(rèn)識(shí)練習(xí)書(shū)法的妙處。師生共同學(xué)習(xí)，共同實(shí)踐認(rèn)識(shí)練習(xí)書(shū)法的妙處。①、通過(guò)學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力。②、通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致、專(zhuān)注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，“要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。

5、草草了事，粗枝大葉、獨(dú)斷專(zhuān)行是容易誤事的。練習(xí)寫(xiě)字可以逐漸免除這些毛病?！雹?、通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。④、通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，有利于發(fā)展學(xué)生的健康個(gè)性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。⑤、練習(xí)書(shū)法是在傳承中華民族的優(yōu)秀文化，因?yàn)槊恳粋€(gè)漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓?？傊?，書(shū)法能釋古通今，陶冶情操，好似知識(shí)大都市中的一派田園風(fēng)光，自然、質(zhì)樸、寧?kù)o，給人無(wú)限的想像空間。2、激發(fā)興趣。、激發(fā)興趣。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校對(duì)參加校本課程的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研

6、，從喜歡和不喜歡兩個(gè)方面，喜歡和不喜歡都要說(shuō)出理由。不喜歡的學(xué)生的理由最主要的是沒(méi)興趣，枯燥乏味。興趣是最好的老師，如何讓硬筆書(shū)法真正成為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、興趣盎然，踴躍參加的活動(dòng)是我們學(xué)校老師面臨的瓶頸問(wèn)題3、融入課程、融入課程將硬筆書(shū)法融入課程。作為寫(xiě)字教學(xué)的主陣地語(yǔ)文課，充分發(fā)揮課程功能，從寫(xiě)生字，分析字體的結(jié)構(gòu)，到寫(xiě)作文，試卷卷面要求都要按書(shū)法的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。每周一節(jié)寫(xiě)字課，每天抽十五分鐘的時(shí)間練習(xí)。興趣小組要對(duì)有天賦、有愛(ài)好的學(xué)生強(qiáng)