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1、精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)12封閉圖形中的植樹問題教學(xué)反思封閉圖形中的植樹問題教學(xué)反思封閉圖形中的植樹問題教學(xué)反思例3教學(xué)前,學(xué)生只是通過直觀的方式與以往的知識經(jīng)驗(yàn)來解決的,此時(shí)的學(xué)生很少把它看作植樹問題,因此教學(xué)時(shí)我安排擺棋子一環(huán)節(jié),主要用意在于:1、鞏固練習(xí)圍棋問題中的解決方法。2、通過這道題把它與植樹問題進(jìn)行溝通,使學(xué)生知道其實(shí)這些題也可以用植樹問題的思考方法來解決。3、雖然教參中并沒有強(qiáng)求學(xué)生
2、一定要探索出封閉圖形植樹問題中的規(guī)律(即間隔數(shù)等于棵數(shù)),但這個(gè)規(guī)律對學(xué)生后繼的學(xué)習(xí)很重要,學(xué)生可以利用這個(gè)規(guī)律更容易解決一些實(shí)際問題,比如:在解決正多邊形的植樹問題時(shí),特別是在解決封閉曲線的植樹問題(如繞一個(gè)圓形的溜冰場一周種樹時(shí))顯得尤為方便。否則,學(xué)生很難想到用間隔數(shù)去解決問題,也和前面的例1、例2失去了聯(lián)系。所以我要通過這道題來與植樹問題進(jìn)行溝通,初步感知規(guī)律,然后再回到例3中的問題,引導(dǎo)學(xué)生用植樹問題的思考方法再次解決例3。并
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