版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、說課稿模板說課稿模板10例說課稿模板:《xxx》說課稿各位評委,你們好。我這天說課的資料是《xxx》的第xx課時。下面,我將從教材、教法、教學(xué)設(shè)想、學(xué)法、教學(xué)程序等五個方應(yīng)對本課的設(shè)計進行說明。一、教材分析1、課文所處的地位及作用:《xxx》是省編年級語文第xx冊第xx單元中的第xx篇課文。它是xx作家的一篇xx文章.根據(jù)xx該單元教學(xué)目標(biāo)以及xx本篇課文特點,我定下了本文的教學(xué)目的和教學(xué)的重難點。2、教學(xué)目的1)知識目標(biāo):2)潛力目標(biāo)
2、:問,最后在教師適當(dāng)?shù)狞c撥、歸納、小結(jié)中賞析課文,理解本文中作者的感情。2、采用多媒體等電教手段,擴大教學(xué)容量。在教學(xué)中,我采用了多媒體等電教手段來豐富教學(xué)手段,擴大了教學(xué)容量;這樣既吸引學(xué)生注意,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,又透過直接感知,促進知識的理解和鞏固,貼合教育學(xué)中的自覺性、直觀性原則。三、教學(xué)設(shè)想本文是一篇重要的講讀課文,知識具體,資料充實,需要掌握的東西比較多。因此我在教學(xué)上安排三節(jié)課的時間,我的教學(xué)設(shè)想是,第一課時初步理解文章資料及領(lǐng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論