基于校園文化角度探析校園人力資源激勵機制

1、基于校園文化角度探析校園人力資源激勵機制基于校園文化角度探析校園人力資源激勵機制葛曉野曹暄刁庶邊江吉林大學(xué)儀器科學(xué)與電氣工程學(xué)院摘要：從心理學(xué)的角度看，環(huán)境影響著人的行為。校園文化是構(gòu)建良好環(huán)境的工具。本文通過對校園文化對人力資源激勵機制的探究，分析了目前校園文化人力資源激勵機制現(xiàn)狀，并就如何基于校園文化角度完善激勵機制提出了幾點建議。關(guān)鍵詞：校園文化人力資源激勵機制一、引言1.人力資源激勵機制。激勵一直是校園人力資源領(lǐng)域研究的關(guān)鍵問題

2、，也是校園管理者組織內(nèi)部人力資源管理過程中一項非常重要的活動。很多校園都非常重視薪酬、福利等物質(zhì)型激勵，這些方法考慮到了員工“經(jīng)濟人”的一面，卻忽略了員工“社會人”一面的角色。隨著經(jīng)濟和社會發(fā)展，人力資源出現(xiàn)了價值多元化和人才市場化的特征，人們越來越需要的不僅是物質(zhì)需要，還有更和諧的工作氛圍、更廣闊的發(fā)展平臺、更準確的成長定位和更大限度的自我價值的實現(xiàn)。因此，如何從校園文化方面滿足人員的精神需求成為了校園完成人力資源的開發(fā)與管理的關(guān)鍵因

3、素。三、現(xiàn)階段面臨的問題1.校園對自身文化定位不準確。校園文化由校園的性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍、管理結(jié)構(gòu)等多方面因素決定，不同的高校應(yīng)該根據(jù)自身的實際情況，制定不同的校園文化發(fā)展策略。但目前很多處于初創(chuàng)期、成長期的高校并未對自身進行準確的文化定位，只是單純地從建立校園文化的角度考慮，忽視了校園的實際發(fā)展狀況和員工的工作生活情況，校園文化越來越變得空泛，成為了脫離員工實際的“空中樓閣”，這不僅不能起到良好的激勵效果，反而會降低工作效率，浪費大量資源

4、。2.校園文化建設(shè)缺少民主參與。民主不僅僅是一種方式，更是一種文化氛圍，高校缺少民主的文化建設(shè)方式，缺少與員工的對話和互動，缺少普通員工的參與，必然也會導(dǎo)致民主的氛圍的缺失。在中國民主發(fā)展的大環(huán)境中，人們更加注重公平與民主，很多高校卻不能給員工民主、平等參與的機會，那么這種內(nèi)心的不平衡必然會導(dǎo)致工作的積極性急劇下降，因而也就不利于高校人力資源的開發(fā)和激勵。3.物質(zhì)激勵未能有效聯(lián)系校園文化。目前在很多高校，雖然物質(zhì)激勵與精神激勵并存，但卻