美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作-高職學(xué)前教育專業(yè)-97033-第四章形式語(yǔ)言和兒童美術(shù)創(chuàng)作

1、第四章 形式語(yǔ)言和兒童美術(shù)創(chuàng)作,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解與認(rèn)識(shí)兒童美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中常用的形式語(yǔ)言。 2．學(xué)習(xí)和掌握指導(dǎo)兒童美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中形式語(yǔ)言的方法。,第二節(jié) 色彩,第三節(jié) 構(gòu)圖,第四節(jié) 線條,第一節(jié) 造型,第五節(jié) 圖案與紋理,第一節(jié) 造型,一、美術(shù)創(chuàng)作形式語(yǔ)言----造型,（一）造型概述： 造型是由形體、比例、結(jié)構(gòu)、透視、構(gòu)圖、線條、明暗等諸多要素構(gòu)成。這些要素相互制約，有機(jī)聯(lián)系，在繪畫創(chuàng)作中缺

2、一不可。 1、形體 2、結(jié)構(gòu) 3、比例 4、透視 5、明暗 6、構(gòu)圖 7、線條,形體,比例,結(jié)構(gòu),明暗,透視,線條,構(gòu)圖,1、平面造型 2、立體造型 （1）透視: 平行透視 成角透視 圓形透視 （2

3、）立體造型的表現(xiàn)技法: 結(jié)構(gòu)畫法 明暗畫法 結(jié)構(gòu)與明暗相結(jié)合畫法,（二）繪畫造型分類,平面造型,立體造型,二、兒童美術(shù)創(chuàng)作的造型特點(diǎn)與造型訓(xùn)練,（一）夸張、變形和符號(hào)化畫法是兒童美術(shù) 創(chuàng)作的造型特點(diǎn)。,（二）兒童美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中的造型訓(xùn)練,第二節(jié) 色彩,（一）色彩的概念 1、概述 2、分類 3、原色、間色、復(fù)色

4、 4、色彩三要素 5、色彩的對(duì)比 6、色彩的心理、情感與聯(lián)想,一、美術(shù)創(chuàng)作形式語(yǔ)言----色彩,色彩的三要素,原色、間色、復(fù)色,色彩的對(duì)比,色彩的心理、情感與聯(lián)想,（二）裝飾色彩的配置 1、裝飾色彩的配置方法：同種色、類似色、 對(duì)比色、冷暖色 2、裝飾色彩的其他配置方法：色調(diào)與層次 均衡與呼應(yīng) 3、裝飾色彩

5、的表現(xiàn)技法： 平涂法、勾線法、 推移法、疊色法,裝飾色彩的配置,冷色調(diào)與暖色調(diào),裝飾色彩的表現(xiàn)技法,二、兒童美術(shù)的色彩特點(diǎn)及色彩訓(xùn)練,（一）色彩鮮艷、粗獷明快、主觀性強(qiáng)是幼 兒美術(shù)的色彩特點(diǎn),（二）兒童美術(shù)創(chuàng)作中的色彩訓(xùn)練 1、觀察生活，大自然是最好的色彩老師。,2、開(kāi)展有針對(duì)性的色彩訓(xùn)練。,手指點(diǎn)印,滾色游戲,向大師學(xué)習(xí)---色彩,裝飾色彩的練習(xí),兒童色彩練習(xí)在環(huán)境布置中的運(yùn)用

6、,第三節(jié) 構(gòu)圖,一、美術(shù)創(chuàng)作形式語(yǔ)言----構(gòu)圖,構(gòu)圖是指如何把人、景、物安排在畫面當(dāng)中以獲得最佳布局的方法，是把形象結(jié)合起來(lái)的方法，是揭示形象的全部手段的總和。在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中稱為“章法”或“布局”或“經(jīng)營(yíng)位置”。,（一）構(gòu)圖的法則 主賓 對(duì)比 對(duì)稱 疏密 均衡 諧調(diào) 虛實(shí) 呼應(yīng) 對(duì)立與統(tǒng)一是指導(dǎo)繪畫構(gòu)圖的根本法則。,圣母百花大教堂,德拉克洛瓦《自由女神領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)斗》,齊白石《蟹》,攝影作品中的構(gòu)

7、圖,（二）構(gòu)圖的基本結(jié)構(gòu)形式 1、幾何形構(gòu)架 ：三角形、圓形、“S”形、 “V” 形等。 2、線條：水平線、垂直線、斜線、曲線等。 3、空間分割：畫面通常由主體、陪體、環(huán)境和空 白組成。 4、利用對(duì)比手法突出主體：大小對(duì)比、明暗對(duì) 比、形狀對(duì)比、動(dòng)靜對(duì)比等。,三角形構(gòu)圖,圓形構(gòu)圖,S形構(gòu)圖,水平線構(gòu)圖,垂直

8、線構(gòu)圖,斜線構(gòu)圖,動(dòng)靜對(duì)比,大小對(duì)比,明暗對(duì)比,二、兒童美術(shù)的構(gòu)圖特點(diǎn)及指導(dǎo),（一）兒童美術(shù)的構(gòu)圖特點(diǎn) 1、平視性開(kāi)放構(gòu)圖 2、基底線畫法 3、透明畫法,基底線畫法,平視性開(kāi)放構(gòu)圖,透明畫法,（二）教師對(duì)不同階段兒童創(chuàng)作中的構(gòu)圖指導(dǎo) 1、對(duì)小班兒童繪畫構(gòu)圖的指導(dǎo)： （1）鼓勵(lì)兒童大膽地作畫 （2）有意識(shí)地引導(dǎo)兒童觀察 2、對(duì)中班兒童繪畫構(gòu)圖的指導(dǎo)： （1）通過(guò)多種形式觀察物體 （2）進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖練習(xí) （3

9、）通過(guò)情感體驗(yàn)來(lái)表現(xiàn)空間關(guān)系,不同年齡的兒童構(gòu)圖練習(xí),3、對(duì)大班兒童繪畫構(gòu)圖的指導(dǎo)： （1）進(jìn)行情節(jié)畫的創(chuàng)作 （2）開(kāi)展多種形式的構(gòu)圖練習(xí) （3）通過(guò)欣賞感受大師作品中的構(gòu)圖形式,不同年齡的兒童構(gòu)圖練習(xí),第四節(jié) 線條,一、美術(shù)創(chuàng)作形式語(yǔ)言----線條,（一）關(guān)于線條: 線的使用早于形體與色彩語(yǔ)言的使用，是表現(xiàn)客觀世界力度、韻律及境界的必要手段。中外許多早期的繪畫作品都是用線的形式表現(xiàn)的，如中國(guó)的象形文字、

10、彩陶繪畫，西方原始人的巖畫等。如今畫家們用線條來(lái)創(chuàng)造物型，表達(dá)情感，用線來(lái)創(chuàng)造“美”?？梢?jiàn)線條具有豐富的表現(xiàn)力和多彩的藝術(shù)美感，在繪畫中占有不可撼動(dòng)的地位。,受傷的牛,彩陶,（二）中西方繪畫中線條的運(yùn)用,波提切利《維納斯的誕生》,《朝元圖》局部,二、兒童美術(shù)的線條特點(diǎn)及訓(xùn)練指導(dǎo) （一）兒童美術(shù)的線條特點(diǎn),（二）兒童美術(shù)創(chuàng)作的線條訓(xùn)練 1、通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)線條 2、開(kāi)展活動(dòng)“游戲”線條

11、 3、插上想象的翅膀，提升線條 創(chuàng)作的能力,兒童線條的創(chuàng)作與練習(xí),第五節(jié) 圖案與紋理,一、美術(shù)創(chuàng)作形式語(yǔ)言---圖案與紋理 （一）圖案的概念 1、圖案的定義 2、圖案的分類：圖案可分為平面圖案、立體圖案 兩類。 平面圖案由紋樣、構(gòu)成、色彩三部分組成。 立體圖案由形態(tài)、裝飾、色彩幾個(gè)部分組成。,（二）圖案的形式美原

12、理與法則 1、變化與統(tǒng)一 2、對(duì)比與調(diào)和 3、條理與反復(fù) 4、對(duì)稱與均衡 5、節(jié)奏與韻律 6、比例與權(quán)衡,變化與統(tǒng)一,對(duì)比與調(diào)和,條理與反復(fù),節(jié)奏與韻律,對(duì)稱與均衡,（三）圖案的變形方法 1、省略法 2、夸張法 3、適合法 4、添加法,省略法,添加法,夸張法,適合法,（四）圖案紋樣的構(gòu)成形式 1、單獨(dú)紋樣 （1）自由式紋樣 （2）適合式紋樣

13、 （3）填充式紋樣,2、連續(xù)紋樣 （1）二方連續(xù) （2）四方連續(xù),（五）圖案的制作技法與紋理表現(xiàn) 1、圖案的基本表現(xiàn)技法,（1）點(diǎn)繪法（2）線繪法（3）平涂法（4）暈染法,2、圖案的特殊紋理表現(xiàn),二、兒童美術(shù)創(chuàng)作中圖案設(shè)計(jì)指導(dǎo),1、引導(dǎo)兒童多觀察。2、進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)訓(xùn)練。3、拓寬題材和表現(xiàn)形式，提升兒童設(shè)計(jì)的思 維和動(dòng)手能力。,兒童圖案設(shè)計(jì)練習(xí),風(fēng)景圖案,掛盤設(shè)計(jì),服飾設(shè)計(jì),花瓶設(shè)計(jì),花布

14、設(shè)計(jì),三、兒童圖案設(shè)計(jì)中紋理的運(yùn)用 （一）觀察與描摹紋理 （二）繪制紋理 （三）向大師學(xué)習(xí) （四）應(yīng)用紋理圖案,向大師學(xué)習(xí)---點(diǎn)彩畫法,修拉《大碗島的星期日上午》,水彩筆點(diǎn)繪圖案,油畫棒技法表現(xiàn),多種技法的表現(xiàn),用吹、印等技法表現(xiàn)的圖案,用油水分離技法表現(xiàn)的兒童畫,兒童在作手指壓印畫,多種肌理效果和裝飾手法的表現(xiàn),【想一想，練一練】 1、兒童喜愛(ài)畫畫，似乎是天性，這是他們表達(dá)

15、情感的手段。孩子們可以天馬行空、無(wú)拘無(wú)束地用他們掌握的繪畫語(yǔ)言與人交流。隨著年齡的增長(zhǎng)和認(rèn)知水平的提高，在繪畫的過(guò)程中會(huì)融入一些專業(yè)知識(shí)，在提升兒童繪畫技能的同時(shí)，如何保護(hù)孩子們的想象力和創(chuàng)造性，保持和發(fā)揚(yáng)兒童繪畫作品中所特有的生動(dòng)、靈氣、稚樸，是每個(gè)幼兒教師必須面對(duì)與思考的。,2、在一般人看來(lái)，“寫生”似乎太專業(yè)了，我們大多數(shù)的兒童繪畫訓(xùn)練是以臨摹為主，適當(dāng)添畫，或自由想象畫表現(xiàn)，而忽略了寫生對(duì)兒童繪畫能力的影響。寫生，尤其是線描寫生