27 《青山處處埋忠骨》教案表格

1、1.1.課題27《青山處處埋忠骨》2.2.課型略讀3.3.輔助工具輔助工具多媒體4.4.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)：1）認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，能聯(lián)系上下文理解“躊躇”等詞語(yǔ)的意思。2）以學(xué)生自讀、自悟?yàn)橹?，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生有感情地朗讀、默讀、快速讀、精讀等能力，培養(yǎng)學(xué)生在閱讀過(guò)程中的思維習(xí)慣。3）進(jìn)一步學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)“讀、說(shuō)、寫(xiě)”這些簡(jiǎn)單的方法，讓學(xué)生深刻理解毛澤東是平凡的，更是偉大的。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目

2、標(biāo)：了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界，感受他無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曠達(dá)的心胸和無(wú)私的襟懷。5.5.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1.教材簡(jiǎn)介《青山處處埋忠骨》這篇課文是人教版第九冊(cè)第八單元的一篇略讀課文。本文主要講了毛澤東的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過(guò)程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，偉人的胸懷。2.教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)毛澤東喪子后極度悲傷的心情和常人難有的寬廣胸懷。教學(xué)重點(diǎn)：了解描寫(xiě)人物的

3、方法。3.課堂練習(xí)設(shè)計(jì)1）1、檢查預(yù)習(xí)，出示詞語(yǔ)，指讀詞語(yǔ)。讀字詞：擬定、殉職、奔赴、躊躇、黯然、功勛2）請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了一件什么事？3）自讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)主席心理活動(dòng)的句子，并隨筆記下自己的體會(huì)。4.補(bǔ)充資料1）有關(guān)抗美援朝的相關(guān)資料2）有關(guān)毛岸英的資料。3）有關(guān)毛主席已逝的5位親人的相關(guān)資料6.6.學(xué)情分析學(xué)情分析課文講的是毛澤東的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)

4、岸英遺體是否歸葬的抉擇過(guò)程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，偉人的胸懷。大部分學(xué)生在初讀課文之后，夠說(shuō)出文章的大意。根據(jù)文章大意，學(xué)生應(yīng)該能比較準(zhǔn)確感受到文章的感情基調(diào)。但毛主席老年喪子的無(wú)比悲痛心情，學(xué)生受到年齡和經(jīng)歷的限制，不可能感受的那么深刻，教學(xué)時(shí)不過(guò)分要求學(xué)生，求真情，有所感，有所悟即可。2.生齊讀學(xué)習(xí)要求，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、初讀課文，了解大意1.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了一件什么事？2.學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。四、細(xì)讀體會(huì)，

5、領(lǐng)悟情感（一）出示要求1、自讀課文，把自己深受感動(dòng)或特別喜歡的部分畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍，并隨筆記下自己的感受。2、帶著體會(huì)感情朗讀。（二）學(xué)生自學(xué)。（三）全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生談出自己的感受，并帶著感情朗讀。學(xué)生可能從以下段落談起：第五自然段：從主席不敢也不愿相信這是真的體會(huì)出主席的無(wú)比悲痛。（動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)）第六自然段：用語(yǔ)言描寫(xiě)反映出主席的悲痛。第八自然段:主席從矛盾到做出抉擇。（心理描寫(xiě)）第九自然段：雖然做出抉擇但仍然沉浸在對(duì)愛(ài)子

6、的無(wú)限思念中。（神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)）第十自然段和第十一自然段:體會(huì)到毛澤東是平凡的，更是偉大的！（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）板書(shū)：常人情懷偉人胸懷3.師：毛主席把一生奉獻(xiàn)給了新中國(guó)，奉獻(xiàn)給了中國(guó)的勞苦大眾，此前，他的五位親人為了中國(guó)的革命事業(yè)已經(jīng)相繼獻(xiàn)出了生命，（出示毛主席已逝的5位親人的相關(guān)資料）此時(shí)，這位老人又失去了他摯愛(ài)的長(zhǎng)子，這是多么剜心的疼痛??！讓我們有感情地朗讀全文，再一確學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.學(xué)生一邊默讀一邊思考文章的主要內(nèi)容。2.學(xué)生交流1.根