初三、高三普考、藝考生話術(shù)思路

1、2014年高三學(xué)生咨詢要求年高三學(xué)生咨詢要求高三文高三文理普考生理普考生一、高三學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)間：一、高三學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)間：3月1日5月31日倒計(jì)天二、高三的電話引導(dǎo)思路：1、沖刺本科高考全科整體提分；2、學(xué)生目前分?jǐn)?shù)離（重本、一本、二本、三本）本科分?jǐn)?shù)線的差距；3、重點(diǎn)科目扣分點(diǎn)分析，滲透這對(duì)此類學(xué)生的提分計(jì)劃；4、搶定高三教研組授課老師，迅速提分。5、上門咨詢引導(dǎo)，給學(xué)生指導(dǎo)提分點(diǎn)，高三復(fù)習(xí)資料。6、給家長(zhǎng)舉真實(shí)案例三、現(xiàn)場(chǎng)前準(zhǔn)備：1、13

2、年高考錄取分?jǐn)?shù)線；2、13年高考試卷，提前分析題型結(jié)構(gòu)，知識(shí)點(diǎn)占分比例；3、各科目重難點(diǎn)資料；4、倒計(jì)天等沖刺計(jì)劃；四、現(xiàn)場(chǎng)思路：1、學(xué)科分析：、學(xué)科分析：1）高三學(xué)生全科分析，先分析弱課，重點(diǎn)提升，其他科目交叉輔導(dǎo)提高；2）科目分析扣分點(diǎn)，按照高考試卷題型分?jǐn)?shù)來分析；2、目前學(xué)生課外時(shí)間的情況分析：、目前學(xué)生課外時(shí)間的情況分析：1）是否參加其他輔導(dǎo)，其他輔導(dǎo)的效果分析2）引導(dǎo)晚上或周末或半天過來輔導(dǎo)的必要性3、優(yōu)勢(shì)突出：、優(yōu)勢(shì)突出：1

3、）分析學(xué)生之前參加輔導(dǎo)班為什么沒有提高學(xué)生成績(jī)的原因，再結(jié)合我們名師如何在最后3個(gè)月沖刺中改變這種情況，避免浪費(fèi)孩子時(shí)間，能有效提高成績(jī)，滲透我們的優(yōu)勢(shì)；2）輔導(dǎo)計(jì)劃的展示，歷年學(xué)生案例分析展示3）學(xué)生復(fù)習(xí)方法，課外鞏固，學(xué)習(xí)主動(dòng)性方面問題的分析，結(jié)合名師的后期班主任、授課3、歷年名師輔導(dǎo)高三畢業(yè)生提分名單、案例；4、13年高考試卷及分析；4、各科目重難點(diǎn)資料；5、倒計(jì)天等沖刺計(jì)劃；高三藝術(shù)類考生高三藝術(shù)類考生一、高三藝考生學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)間

4、：一、高三藝考生學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)間：3月1日前專業(yè)考試前提前預(yù)約老師；3月1日3月10日前后5月31日倒計(jì)90天沖刺二、高三藝考生的電話引導(dǎo)思路：1、根據(jù)所選專業(yè)和所考院校的文化課分?jǐn)?shù)要求，給家長(zhǎng)各科提分要求和建議；2、展示名師年來帶藝考生畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)，案例展示；3、針對(duì)藝考生名師教育管理特色：授課老師多年輔導(dǎo)藝考生經(jīng)驗(yàn)，擁有服務(wù)3年以上的藝考生班主任老師，后期完善的管理等優(yōu)勢(shì)。4、學(xué)生目前分?jǐn)?shù)離所選院校13年本科分?jǐn)?shù)線的差距。5、輔導(dǎo)計(jì)劃系

5、統(tǒng)復(fù)習(xí)的滲透。6、提前搶定藝考輔導(dǎo)老師。三、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：1、藝考生13年各個(gè)專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)線；2、歷年名師藝考生學(xué)生案例——各專業(yè)選擇最為突出的學(xué)生案例；3、13年高考試卷；高考中藝考生必拿分的知識(shí)點(diǎn)了解，以基礎(chǔ)分為主，抓主分思路；4、各科目重難點(diǎn)資料；5、90天沖刺計(jì)劃方案。四、現(xiàn)場(chǎng)思路：學(xué)生目前整體情況分析：包括是否參加學(xué)校1輪復(fù)習(xí)，高一二基礎(chǔ)如何，學(xué)校輔導(dǎo)進(jìn)度，目前課外時(shí)間安排，建議全托的必要性1、學(xué)生情況分析：、學(xué)生情況分析：1