2.2波速與波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系

1、高郵市高二物理高效課堂導(dǎo)學(xué)案編寫人：王永昌審核人：周榮高審定人：周榮高1學(xué)校班級(jí)姓名日期第二章第二章機(jī)械波機(jī)械波第2節(jié)波速與波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系波速與波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系●●●目標(biāo)導(dǎo)航●●●●●●目標(biāo)導(dǎo)航●●●1知道什么是波的波長(zhǎng)2知道什么是波傳播的周期(頻率)，理解周期(頻率)與質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)周期(頻率)的關(guān)系3理解決定波的周期(頻率)的因素，并知道其在波傳播過程中的特點(diǎn)4理解波長(zhǎng)、周期(頻率)和波速的物理意義及它們之間的關(guān)系，并會(huì)應(yīng)用這一關(guān)系進(jìn)行

2、計(jì)算和分析實(shí)際問題◆◆◆課前預(yù)習(xí)◆◆◆◆◆◆課前預(yù)習(xí)◆◆◆〖自主學(xué)習(xí)〗〖自主學(xué)習(xí)〗1在波動(dòng)中，對(duì)平衡位置的位移總是相等的兩個(gè)相鄰質(zhì)點(diǎn)間的距離，叫做波的。2波源質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的周期（或頻率）就是波的。（1）同一種波在同一種介質(zhì)中傳播時(shí)周期（或頻率）保持。（2）每經(jīng)過一個(gè)周期的時(shí)間波就沿傳播方向傳播一個(gè)的距離。（3）每經(jīng)歷一個(gè)周期，原有的波形圖不改變。3波速描述的是在介質(zhì)中傳播的快慢程度（1）波速的大小由的的性質(zhì)決定，同一列波在不同介質(zhì)中傳播速度

3、（2）一列波在同種均勻介質(zhì)中是傳播的，即s＝vt4波長(zhǎng)、周期(或頻率)和波速的關(guān)系：〖問題發(fā)現(xiàn)〗〖問題發(fā)現(xiàn)〗★★★課堂突破★★★★★★課堂突破★★★〖探究〖探究1〗對(duì)于“波長(zhǎng)”概念的理解對(duì)于“波長(zhǎng)”概念的理解1.某時(shí)刻繩波中P、Q、R、S、M五個(gè)質(zhì)點(diǎn)位移相等，判斷P與Q、P與R、R與M、P與M之間的距離是否是一個(gè)波長(zhǎng)高郵市高二物理高效課堂導(dǎo)學(xué)案編寫人：王永昌審核人：周榮高審定人：周榮高3總結(jié)總結(jié)：（1）波的周期和頻率也就是的周期和頻率、

4、波源做一次全振動(dòng)，在介質(zhì)中正好形成一個(gè)完整的波形，所以波的頻率反映了每秒內(nèi)形成完全波的個(gè)數(shù)。（2）在一個(gè)周期的時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)在介質(zhì)中傳播波長(zhǎng)?！嫉淅嫉淅?〗關(guān)于波的頻率，下列說法中正確的是（）A波的頻率由波源決定，與介質(zhì)無關(guān)B波的頻率與波長(zhǎng)無關(guān)C波由一種介質(zhì)傳到另一種介質(zhì)時(shí)，頻率變大D以上說法均不正確【歸納反思】〖探究〖探究3〗對(duì)于“波速”概念的理解問題引導(dǎo)：?jiǎn)栴}引導(dǎo)：1.波速與質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度有什么不同？2.波速與什么有關(guān)？波的頻率與什

5、么有關(guān)？總結(jié)：（1）波的頻率僅由決定，與介質(zhì)無關(guān)。（2）波速僅由性質(zhì)決定，與波的頻率、質(zhì)點(diǎn)的振幅無關(guān)。（3）波速與質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)速度的區(qū)別：〖典例〖典例3〗關(guān)于波速，下列說法中正確的是（）A反映了振動(dòng)在介質(zhì)中傳播的快慢B反映了介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的快慢C波速由介質(zhì)決定與波源無關(guān)D反映了介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)遷移的快慢〖典例〖典例4〗有一小木塊落入水中，形成以落點(diǎn)為圓心的圓形波紋沿水面向外傳播，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)波峰的半徑擴(kuò)展為6m時(shí)，第十個(gè)波峰恰在圓心形成，如果第一個(gè)波