小學(xué)語(yǔ)文朗讀評(píng)價(jià)方案

1、小學(xué)語(yǔ)文朗讀評(píng)價(jià)方案小學(xué)語(yǔ)文朗讀評(píng)價(jià)方案蘭亭鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文朗讀評(píng)價(jià)方案一、指導(dǎo)思想為深化我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文課程改革，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，努力形成一套符合我校實(shí)際的、操作性強(qiáng)的，科學(xué)、合理的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面提升我鎮(zhèn)小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況分層實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)的評(píng)價(jià)改革計(jì)劃，特制定語(yǔ)文朗讀評(píng)價(jià)方案。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容1、選取本冊(cè)語(yǔ)文教材課文中100字左右的精彩文段作為朗讀材料，學(xué)生從中抽取其中一份作為朗讀內(nèi)容1至8個(gè)。2、可以是

2、經(jīng)典名篇。（老師事先準(zhǔn)備好，打印發(fā)給學(xué)生）三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文低年段朗讀教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分項(xiàng)目五星級(jí)四星級(jí)三星級(jí)二星級(jí)一星級(jí)正確程度普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音正確。普通話(huà)比較標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音比較正確。錯(cuò)字、添字、漏字在2個(gè)以?xún)?nèi)。普通話(huà)基本標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)音基本正確錯(cuò)字、添字、漏字在5個(gè)以?xún)?nèi)。普通話(huà)很不標(biāo)準(zhǔn)。字在5個(gè)以上6個(gè)以?xún)?nèi)。普通話(huà)很不標(biāo)準(zhǔn)，錯(cuò)字、添字、漏字在7個(gè)以上，8個(gè)以?xún)?nèi)。普通話(huà)非常不標(biāo)準(zhǔn)，錯(cuò)字、添字、漏字超過(guò)8個(gè)。流利程度朗讀流利，不唱讀，不回讀，標(biāo)點(diǎn)

3、停頓和句中停頓恰當(dāng)。朗讀流利，不唱讀，回讀和不恰當(dāng)停頓不超過(guò)2處。朗讀基本流利，不唱讀，回讀和不恰當(dāng)停頓在5處以?xún)?nèi)。朗讀不太流利，有唱讀現(xiàn)象，回讀和不恰當(dāng)停頓在8處以?xún)?nèi)。朗讀結(jié)巴不流利，唱讀，回讀和不恰當(dāng)停頓非常嚴(yán)重，已超過(guò)8處。感情表現(xiàn)能根據(jù)課文內(nèi)容、情感需要確定朗讀的速度和音調(diào)。能做到有感情地朗讀，速度適中?；灸茏龅接懈星榈乩首x，速度適中。感情平淡，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)變化不明顯。朗讀沒(méi)有感情，讀書(shū)只有一個(gè)聲調(diào)，讀不出不同的語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)氣