利用多種訓練 提高說話能力_第1頁
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文檔簡介

1、利用多種訓練利用多種訓練提高說話能力提高說話能力【內容提要】:新修訂的語文教學大綱中明確指出“要學生學會與別人交談,能積極參加討論,敢于發(fā)表自己的意見,能清楚明白地講述見聞,說出自己的感受和想法”由此可見“說”的作用已是越來越重要。同時隨著社會的不斷發(fā)展,“說”的能力在社會生活、工作等方面的作用也會愈來愈重要,因此培養(yǎng)學生說話的能力就顯得尤為重要。對此,可以從“簡單句子的訓練”入手,然后逐步培養(yǎng)學生的敘述的能力,解說的能力,論辨的能力,

2、使學生克服膽怯心理,想說、會說、敢說,同時鼓勵學生多讀書,特別是一些課外書,積累豐富的語言,提高說話能力,以適應未來的社會生活和工作。關鍵詞:說話能力培養(yǎng)訓練隨著社會的發(fā)展,“說”的能力在社會生活、工作等方面的作用愈來愈重要,那么如何在我們的語文教學中,培養(yǎng)學生“說”的能力,就顯得尤為重要。如學生能具備良好的“說話”素質,那就能適應未來的社會生活。新修訂的語文教學大綱中也明確指出了培養(yǎng)學生說話能力的得要性。本文就如何提高學生的說話能力談

3、幾種訓練方法。一、簡單句子的訓練說的訓練是小學階段最基本的,也是最重要的內容之一。學生先學會了說,然后才學會了寫字。怎樣培養(yǎng)學生說的能力呢?首先要從培養(yǎng)學生說簡單的句子開始。字串21、利用關聯詞,指導學生說一句意思完整的話。如:教《飛奪時,我要求學生說說“最喜歡哪種小動物,為什么喜歡它?”這時就要注意在指導時要學生說明為什么喜歡這種小動物?說時要對小動物的外形、動作、生活習性進行解釋說明,使別人聽了覺得確實可愛。訓練學生的解說能力要注意

4、對事物的觀察,引導學生在日常生活中留心周圍事物的特點及靜態(tài)動態(tài)現象,這樣才能便于解說得清楚明白。有時候的解說要求用事實說明,證明自己的感受、主張或觀點,并圍繞它們進行解釋說明。所以日常生活中的觀察就顯得很重要。相信只要持之以恒地進行訓練,學生的說話能力一定會提高。三、敘述能力的訓練敘述是生活中常用的表達方式,向別人介紹事情的經過或人物的經歷,主要用敘述的方式完成,敘述的基本要求是有一個中心,有一定的條理且生動具體。敘述得好,平常的事能使

5、人覺得有趣,敘述得不好,即使有趣的事也會使人感到素然無味,所以在進行敘述能力訓練時要讓學生注意以下幾點:一是語脈清楚,把事物的經歷,來龍去脈說清楚,把敘述的話連成一串。二是做到語調抑揚頓挫,說話的特點明顯地表現在聲音上。如:語調節(jié)抑揚頓挫,語氣輕重緩急,節(jié)奏的轉換變化,語言的順暢通順等方面。字串81、以復述課文的方式進行訓練。語文課中有許多寫人記事的文章,很多詞句優(yōu)美,情節(jié)生動。如能抓住這些材料,讓學生進行復述,相信學生的興趣會很高。復

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