團隊管理必備要素

1、團隊管理必備要素一、目標(biāo)一致也就是思想要統(tǒng)一沒有目標(biāo)的人，就是幫別人實現(xiàn)目標(biāo)的人。不做準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人不做計劃的人，就是準(zhǔn)備計劃失敗的人。只要當(dāng)事者的思想不統(tǒng)一、意識跟不上(不主動、不想干)、考核不到位。再好的措施也得不到好的執(zhí)行。“思想統(tǒng)一”不僅是喊口號，更是遇到問題不退縮、不遲疑的保證、是提升執(zhí)行力的最大保障。所以要想帶好一個團隊首先要把部門目標(biāo)與公司(組織)目標(biāo)緊密結(jié)合起來并可行的落實到團隊每個成員頭上，那就是銳馳上下所

2、有員工的工作一定都要圍繞日產(chǎn)能力突破500支(合格產(chǎn)品)，全年產(chǎn)出4.6個億這個中心目標(biāo)來分解自己的工作并毫不懷疑的去執(zhí)行，各級管理者一定要層層分解、宣貫、檢查、處置，只有這樣才能形成合力，只有這樣才能把大家的精力、激情集中到一起共同前進(jìn)。沒有目標(biāo)的團隊只能是一群散兵游勇，沒有目標(biāo)的管理就是“老和尚念經(jīng)得過且過!”二、激發(fā)人的潛能1、善于尊重，己所不欲、勿施于人。管理者要學(xué)會尊重你的部下、熱情幫助部下，奉獻(xiàn)你的贊美，要主動關(guān)心下屬的工作

3、和生活，比如下屬過生日號召(形成制度化)全體團隊人員每人主動送上祝?？ㄆ蚱渌Y物，讓團隊的每個人都能感受到歸屬和愛的存在……2、善于傾聽，管理者要經(jīng)常認(rèn)真傾聽部下的意見、想法并善于正面引導(dǎo)，要與下屬交朋友，通過溝通了解下屬對將來個人發(fā)展的打算，盡己所能滿足其需求，傾聽部下的苦悶，做好一個被宣泄的對象，當(dāng)下屬對工作和前途感到渺茫時主動進(jìn)行安慰和開導(dǎo)，幫助他消除顧慮和壓力……3、善于授權(quán)，管理者要在明確的目標(biāo)要求下，讓下屬有能力與權(quán)力去做

4、事并對結(jié)果負(fù)責(zé)，但授權(quán)要注意監(jiān)控，當(dāng)下屬專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力不足時要言傳身教提升下屬的操作和管理市場的能力……4、善于激勵，激勵就是力量，激勵可以誘之以利，也可以懼之以害，但是最有威力的激勵是改變心態(tài)。一個人不斷成長的關(guān)鍵是――變態(tài)。(經(jīng)常調(diào)整自己的心態(tài)，改變自己消極負(fù)面的狀態(tài))。要以結(jié)果為導(dǎo)向，關(guān)注就是事實要善于引導(dǎo)下屬將思想、注意力集中于光明前景(結(jié)果)。5、樹立標(biāo)桿，一個團隊中成員素質(zhì)、能力參差不齊，管理者不但要幫助能力弱、業(yè)績差的

5、“短板”成員來提升整個團隊的業(yè)績，更要注重培養(yǎng)工作業(yè)績、學(xué)習(xí)意識等各項綜合表現(xiàn)突出的下屬把他們樹為標(biāo)桿，秀業(yè)績和成功經(jīng)驗以帶動整個團隊更好的士氣。在例會中介紹推廣他們的優(yōu)6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)習(xí)最主要的是靜下心來去除浮躁，一個人從來心都靜不下來，哪有智慧人在焦躁的情況下做出的決定往往是錯誤的。一個不愿意成長的領(lǐng)導(dǎo)是沒有未來的，毛澤東那么偉大的人，在離開人世的最后24個小時還讓秘書讀書，最后的24小時還在學(xué)習(xí)當(dāng)中渡過，鄧小平說過活到老，學(xué)

6、到老，做到“茍日新、日日新、又日新”，要做新民。三、激發(fā)團隊的潛能1）給予員工明確的指示，明確指出任務(wù)的完成時間、預(yù)期目標(biāo)、評估方式以及對員工的期望，最為重要的是，應(yīng)該告訴員工，他們在做出決策之前，應(yīng)何時詢問您的建議。2）給予員工足夠的支持，同員工保持聯(lián)系，并幫助員工解決問題并提供必須的資源，告訴員工從哪里可以得到幫助。3）授予員工合理范圍內(nèi)的自主權(quán)，以使他們更好地完成任務(wù)。4）以積極的方式闡明對員工的期望，并描述完成任務(wù)帶來的好處，幫

7、助員工樹立責(zé)任感。5）對員工任務(wù)的完成情況有計劃地進(jìn)行監(jiān)督，與員工商量監(jiān)督的方式，并說明他們應(yīng)該如何向您匯報。授權(quán)過程中的基本注意要點：1）結(jié)合員工的情況進(jìn)行授權(quán)。應(yīng)該對員工的技能、潛力及實際工作能力進(jìn)行評估，結(jié)合員工的情況進(jìn)行授權(quán)，以確保授權(quán)的任務(wù)與員工所受的培訓(xùn)相關(guān)。2）參考員工的任務(wù)的看法。在授權(quán)時參考員工的看法能夠幫助他們樹立對任務(wù)的責(zé)任感。3）簡要說明任務(wù)能為公司帶來的好處，可以讓員工明確任務(wù)的重要性。4）指出完成任務(wù)中，員工

8、有可能會遇到的挑戰(zhàn)。這應(yīng)為相同情境下的經(jīng)驗之談。授權(quán)中的常見問題：1）授權(quán)過度。對員工授權(quán)過度會使員工認(rèn)為管理者把一些瑣碎而乏味的工作都分配給了他們，而親自去處理那些能夠體現(xiàn)任務(wù)執(zhí)行者自身價值的工作；或者員工或認(rèn)為您把大量的工作都委派給他們，以便騰出時間去做自己的事。要避免員工產(chǎn)生這樣的想法，管理者委派的任務(wù)就應(yīng)該能體現(xiàn)出員工的價值，員工有益處?；蛘邔?）擅加干預(yù)。這樣的干預(yù)會破壞管理者和員工之間的相互信任。同時，員工可能認(rèn)為他們無法令

9、人滿意，從而失去自信。因此，不應(yīng)該對員工擅加干預(yù)，而只能適時進(jìn)行指導(dǎo)，以幫助他們在工作中獲取經(jīng)驗。3）表露對某位員工的偏愛。如果表露出對某位員工的偏愛，可能導(dǎo)致員工之間的分裂、矛盾甚至沖突，破壞工作氛圍。因此，應(yīng)該對所有的員工一視同仁，并對不同的員工合理的分配任務(wù)。每一位員工都有權(quán)利得到鍛煉自身能力的機會。4）臨近工作的最后期限時才進(jìn)行授權(quán)。管理者應(yīng)該預(yù)先估計團隊能否按時完成任務(wù)，以免到最后一刻才試圖通過委派任務(wù)來追趕進(jìn)度。如果到最后一