關(guān)于下川小學搜集編寫鄉(xiāng)土教材素材的

1、關(guān)于下川小學搜集編寫鄉(xiāng)土教材素材的實施方案鄉(xiāng)土教材是校本課程開發(fā)的一個重要方面，是學科知識和學生實際相關(guān)的課程建設(shè)，其成功的開發(fā)能夠幫助學生提升自己的學習質(zhì)量，拓展學生的學習視野，提高學生的綜合素質(zhì)，為其發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也符合基礎(chǔ)教育資源由近及遠，由具體到抽象的原則，為此，根據(jù)鄉(xiāng)教管中心的要求，我校具體制定如下實施辦法：、、成立鄉(xiāng)土教材編寫小組組長：段宗勝組員：常兆偉王連兵楊龍竇如乾、、編寫內(nèi)容1、下川村基本簡況和教育基本簡況2、下川村自

2、然條件和自然風光3、主要農(nóng)作物和經(jīng)濟作物以及支柱產(chǎn)業(yè)4、創(chuàng)作篇（各類藝術(shù)創(chuàng)作）5、人物篇（成功人士，優(yōu)秀學子，革命烈士，園丁風采）6、民俗民風、、各階段的工作任務(wù)1、（37）月份為征集，收集資料階段。資料來源一是向全社會征集；二是根據(jù)各階段的安排收集和提供資料，將提供的資料選送教管中心辦公室，包括紙質(zhì)材料和電子材料。2、（89）月份為整理階段，對提供和征集的材料進行分類整理及文字處理。3、10月份為審定階段。由編寫小組成員對整理后的文字