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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：常**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 更新時(shí)間：2024-03-14 格式：doc 頁(yè)數(shù)：12 大?。?2.50KB 人氣指數(shù)：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、楊官璘談?wù)勅绾蜗孪笃澹ǖ谝还?jié)至第三節(jié)）：楊官璘談?wù)勅绾蜗孪笃澹ǖ谝还?jié)至第三節(jié)）：象棋是一種充滿挑戰(zhàn)的藝術(shù)，可以訓(xùn)練思考能力，因象棋是一種充滿挑戰(zhàn)的藝術(shù)，可以訓(xùn)練思考能力，因而廣受大眾喜愛(ài)隨著我國(guó)文化體育的日益發(fā)展，棋藝水而廣受大眾喜愛(ài)隨著我國(guó)文化體育的日益發(fā)展，棋藝水準(zhǔn)也不斷地提高但是，對(duì)一個(gè)象棋愛(ài)好者或者棋手來(lái)準(zhǔn)也不斷地提高但是，對(duì)一個(gè)象棋愛(ài)好者或者棋手來(lái)說(shuō)，怎樣才能在短期內(nèi)提高棋藝呢？這就成為許多象棋愛(ài)說(shuō)，怎樣才能在短期內(nèi)提高棋藝呢

2、？這就成為許多象棋愛(ài)好者深感興趣的課題，這里談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法，供大好者深感興趣的課題，這里談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法，供大家參考。家參考。第一節(jié)、研究象棋的主項(xiàng)與副項(xiàng)第一節(jié)、研究象棋的主項(xiàng)與副項(xiàng)象棋藝術(shù)，大致上可以分為全盤對(duì)弈、讓子局對(duì)弈、象棋藝術(shù)，大致上可以分為全盤對(duì)弈、讓子局對(duì)弈、布局、中局、實(shí)用殘局、排局等項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中，研布局、中局、實(shí)用殘局、排局等項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中，研究的時(shí)候應(yīng)該以那一項(xiàng)為主呢？究的時(shí)候應(yīng)該以那一項(xiàng)為主呢？

3、以住，有些人專門以雙傌來(lái)取勝棋藝較差的，并且把以住，有些人專門以雙傌來(lái)取勝棋藝較差的，并且把讓雙傌局當(dāng)成秘訣因此，在這些人看來(lái)，讓雙馬局是他讓雙傌局當(dāng)成秘訣因此，在這些人看來(lái)，讓雙馬局是他們研究的主要對(duì)象又有些人喜歡研究排局，很少下全盤們研究的主要對(duì)象又有些人喜歡研究排局，很少下全盤對(duì)弈，認(rèn)為排局的殺法比全盤對(duì)弈的殺法還要精采，于是對(duì)弈，認(rèn)為排局的殺法比全盤對(duì)弈的殺法還要精采，于是排局就成為這些人的主要研究對(duì)象但是，象棋比賽是以排局就成

4、為這些人的主要研究對(duì)象但是，象棋比賽是以全盤對(duì)弈為準(zhǔn)則的，大多數(shù)的象棋愛(ài)好者，都是以提高全全盤對(duì)弈為準(zhǔn)則的，大多數(shù)的象棋愛(ài)好者，都是以提高全盤的功力為目標(biāo)所以，研究全盤對(duì)弈，應(yīng)作為主要的項(xiàng)盤的功力為目標(biāo)所以，研究全盤對(duì)弈，應(yīng)作為主要的項(xiàng)目(以下簡(jiǎn)稱「主項(xiàng)」以下簡(jiǎn)稱「主項(xiàng)」)，其余則可稱為輔助項(xiàng)目，其余則可稱為輔助項(xiàng)目(簡(jiǎn)稱副簡(jiǎn)稱副項(xiàng))主項(xiàng)與副項(xiàng)的關(guān)系如何呢？總的說(shuō)來(lái)，一個(gè)棋手必須主項(xiàng)與副項(xiàng)的關(guān)系如何呢？總的說(shuō)來(lái)，一個(gè)棋手必須全盤對(duì)弈大致

5、分為布局、中局、殘局等三個(gè)階段，一全盤對(duì)弈大致分為布局、中局、殘局等三個(gè)階段，一般來(lái)說(shuō)，這些參考資料都可以在棋書(shū)里找到，尤其是布局般來(lái)說(shuō)，這些參考資料都可以在棋書(shū)里找到，尤其是布局和實(shí)用殘局更多關(guān)于實(shí)用殘局，特別是例殺例和的殘和實(shí)用殘局更多關(guān)于實(shí)用殘局，特別是例殺例和的殘局，基本上都是棋手們從實(shí)踐中歸納出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，而且有局，基本上都是棋手們從實(shí)踐中歸納出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，而且有許多局勢(shì)己成定式研究的時(shí)候，可以覆推敲，從而加深許多局勢(shì)己成定式研究

6、的時(shí)候，可以覆推敲，從而加深印象，記住基本的變化同時(shí)，還要理解它的要領(lǐng)，即勝印象，記住基本的變化同時(shí)，還要理解它的要領(lǐng)，即勝或和的關(guān)鍵所在換句話說(shuō)，既要知其然，還要知其所以或和的關(guān)鍵所在換句話說(shuō)，既要知其然，還要知其所以然，才能有利于觸類旁通。然，才能有利于觸類旁通。研究布局，當(dāng)然也可以參考棋譜里的資料，但布局研究布局，當(dāng)然也可以參考棋譜里的資料，但布局和實(shí)用殘局不同，隨著時(shí)代的演進(jìn)，象棋的布局也在不斷和實(shí)用殘局不同，隨著時(shí)代的演進(jìn)，象

7、棋的布局也在不斷地發(fā)展目前的各種布局，已經(jīng)比過(guò)去有了很大的進(jìn)步，地發(fā)展目前的各種布局，已經(jīng)比過(guò)去有了很大的進(jìn)步，有些布局在以往看來(lái)，是有些布局在以往看來(lái)，是“先進(jìn)先進(jìn)”的，但現(xiàn)在便不一定的，但現(xiàn)在便不一定了。了。對(duì)弈時(shí)采取何種布局，常常因人而異不同的對(duì)手采對(duì)弈時(shí)采取何種布局，常常因人而異不同的對(duì)手采取不同的布局，即使是同一對(duì)手，也不宜一成不變?cè)谏先〔煌牟季郑词故峭粚?duì)手，也不宜一成不變?cè)谏洗螌?duì)中，這種布局取得了優(yōu)勢(shì)，在下次對(duì)弈時(shí)再采

8、取這種次對(duì)中，這種布局取得了優(yōu)勢(shì)，在下次對(duì)弈時(shí)再采取這種布局，就不一定能占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閷?duì)方也在研究對(duì)策所布局，就不一定能占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閷?duì)方也在研究對(duì)策所以，沒(méi)有什么絕對(duì)「先進(jìn)」的布局各種布局的優(yōu)劣都是以，沒(méi)有什么絕對(duì)「先進(jìn)」的布局各種布局的優(yōu)劣都是相對(duì)的，因時(shí)因人而起變化的但是，并不能因此而不去相對(duì)的，因時(shí)因人而起變化的但是，并不能因此而不去研究前人和別人的布局，只是在研究的時(shí)候，要著眼于創(chuàng)研究前人和別人的布局，只是在研究的時(shí)候，要著眼于創(chuàng)