《新時代的勞動者》最新教學(xué)設(shè)計

1、1《新時代的勞動者》教學(xué)設(shè)計《新時代的勞動者》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：識記：勞動、就業(yè)的意義，勞動者依法享有的權(quán)利，勞動者維權(quán)的途徑。識記：勞動、就業(yè)的意義，勞動者依法享有的權(quán)利，勞動者維權(quán)的途徑。理解：正確認(rèn)識勞動的權(quán)利與義務(wù)，正確理解就業(yè)觀的內(nèi)涵。理解：正確認(rèn)識勞動的權(quán)利與義務(wù)，正確理解就業(yè)觀的內(nèi)涵。運(yùn)用：應(yīng)如何擇業(yè)，作為勞動者如何維護(hù)自身的合法權(quán)益。運(yùn)用：應(yīng)如何擇業(yè)，作為勞動者如何維護(hù)自身的合法權(quán)益。能力目

2、標(biāo)：能力目標(biāo)：應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生具有就業(yè)形勢的分析能力，認(rèn)識到在我國應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生具有就業(yè)形勢的分析能力，認(rèn)識到在我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，應(yīng)樹立什么樣的就業(yè)、擇業(yè)觀；在法制國家應(yīng)如何維護(hù)勞動者的就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，應(yīng)樹立什么樣的就業(yè)、擇業(yè)觀；在法制國家應(yīng)如何維護(hù)勞動者的權(quán)益。權(quán)益。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生國家觀念，使學(xué)生認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生國家觀念，使學(xué)生

3、認(rèn)識到積極創(chuàng)業(yè)有利于國家生產(chǎn)力的發(fā)展積極創(chuàng)業(yè)有利于國家生產(chǎn)力的發(fā)展樹立正確的就業(yè)擇樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀；使學(xué)生樹立勞動光榮、職業(yè)平等的觀念，增強(qiáng)誠實(shí)勞動、積極創(chuàng)業(yè)、提高自身素業(yè)觀；使學(xué)生樹立勞動光榮、職業(yè)平等的觀念，增強(qiáng)誠實(shí)勞動、積極創(chuàng)業(yè)、提高自身素質(zhì)、依法維護(hù)勞動者權(quán)益等的法律意識。質(zhì)、依法維護(hù)勞動者權(quán)益等的法律意識。教學(xué)重點(diǎn)：樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀教學(xué)重點(diǎn)：樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀教學(xué)難點(diǎn)：勞動者維護(hù)自身合法權(quán)益的途徑和程序教學(xué)難點(diǎn)：勞動

4、者維護(hù)自身合法權(quán)益的途徑和程序教學(xué)方法：情境教學(xué)法、講授法、學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)教學(xué)方法：情境教學(xué)法、講授法、學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)舊知鞏固：舊知鞏固：投影問題，學(xué)生背誦，組內(nèi)互查，教師抽查背誦或默寫。投影問題，學(xué)生背誦，組內(nèi)互查，教師抽查背誦或默寫。1.1.什么是公司？公司的基本形式有哪些？什么是公司？公司的基本形式有哪些？2.2.公司經(jīng)營的直接目的是什么？公司經(jīng)營的直接目的是什么？3.3.公司經(jīng)營成功的主要因素有哪些？公司

5、經(jīng)營成功的主要因素有哪些？3①就業(yè)使勞動力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富。①就業(yè)使勞動力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富。②勞動者通過就業(yè)取得報酬，從而獲得生活來②勞動者通過就業(yè)取得報酬，從而獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷再生產(chǎn)。源，使社會勞動力能夠不斷再生產(chǎn)。③勞動者的就業(yè)，有利于實(shí)現(xiàn)自身的社會價值，豐富精神生活，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。③勞動者的就業(yè)，有利于實(shí)現(xiàn)自身的社會價值，豐富精神

6、生活，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。2.2.如何實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)？如何實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)？(1)(1)從國家角度來說從國家角度來說①保持經(jīng)濟(jì)的快速增長，擴(kuò)大就業(yè)總量。通過發(fā)展經(jīng)濟(jì)來擴(kuò)大就業(yè)是解決就業(yè)問題的根本①保持經(jīng)濟(jì)的快速增長，擴(kuò)大就業(yè)總量。通過發(fā)展經(jīng)濟(jì)來擴(kuò)大就業(yè)是解決就業(yè)問題的根本途徑。解決就業(yè)問題的根本途徑是大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，主要途徑是大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。途徑。解決就業(yè)問題的根本途徑是大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，主要途徑是大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。②實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)

7、略和積極的就業(yè)政策，制定勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)②實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策，制定勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針。就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針。③國家實(shí)行促進(jìn)就業(yè)的政策，搞好就業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)，扶持勞動就業(yè)弱勢群體，解決就業(yè)困③國家實(shí)行促進(jìn)就業(yè)的政策，搞好就業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)，扶持勞動就業(yè)弱勢群體，解決就業(yè)困難。難。④完善社會保障體系，為深化改革和擴(kuò)大就業(yè)提供保障。④完善社會保障體系，為深化改革和擴(kuò)大就業(yè)提

8、供保障。(2)(2)從企業(yè)角度：制定合理的用人政策，積極承擔(dān)社會責(zé)任，保護(hù)勞動者的合法權(quán)益。從企業(yè)角度：制定合理的用人政策，積極承擔(dān)社會責(zé)任，保護(hù)勞動者的合法權(quán)益。(3)(3)從勞動者個人角度：①勞動者要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)觀，包括自主擇業(yè)觀、從勞動者個人角度：①勞動者要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)觀，包括自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀、多種方式就業(yè)觀等，②要提高自身素質(zhì)和職業(yè)技能。增強(qiáng)就業(yè)競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀、多種方式就

9、業(yè)觀等，②要提高自身素質(zhì)和職業(yè)技能。增強(qiáng)就業(yè)競爭能力和自主創(chuàng)業(yè)能力；③發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神。這些都是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想必競爭能力和自主創(chuàng)業(yè)能力；③發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神。這些都是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想必不可少的因素。不可少的因素。三、樹立正確的擇業(yè)觀念三、樹立正確的擇業(yè)觀念1、自主擇業(yè)觀，根據(jù)個人的興趣、專長和條件，自主選擇職業(yè)，有利于發(fā)揮每個人的聰明、自主擇業(yè)觀，根據(jù)個人的興趣、專長和條件，自主選擇職業(yè)，有利于發(fā)揮每個人的聰明才智，調(diào)動

10、每個人的生產(chǎn)積極性、創(chuàng)造性。興趣，特長才智，調(diào)動每個人的生產(chǎn)積極性、創(chuàng)造性。興趣，特長2、競爭就業(yè)觀，通過勞動力市場競爭，實(shí)現(xiàn)自主就業(yè)，①只有那些勞動技能高、敬業(yè)精神、競爭就業(yè)觀，通過勞動力市場競爭，實(shí)現(xiàn)自主就業(yè)，①只有那些勞動技能高、敬業(yè)精神強(qiáng)的人才會擁有更多的就業(yè)機(jī)會，才能獲得更優(yōu)厚的報酬；②要努力學(xué)習(xí)，提高技能和素強(qiáng)的人才會擁有更多的就業(yè)機(jī)會，才能獲得更優(yōu)厚的報酬；②要努力學(xué)習(xí)，提高技能和素質(zhì)，積極主動地適應(yīng)勞動力市場的需要。培訓(xùn)