懷念我的教學(xué)生涯

1、1懷念我的教學(xué)生涯懷念我的教學(xué)生涯（朱霞）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；人老了卻沒有再年輕的時候。歲月的流逝猶如白駒過隙一去不復(fù)返，三十年的教學(xué)生涯就要畫上圓滿的句號了，所以很是懷念校園生活。徜佯在校園中，人文書香的氣息會撲面而來；站在講臺上，看著幾十張稚嫩的面孔，心中的一切塵埃就會被蕩滌。課本是我和孩子們一起認識世界、了解大自然的窗口：曾跟隨老舍一起北上領(lǐng)略到了內(nèi)蒙古草原的一碧千里、飽覽了“青

2、松作衫，白樺為裙”的物產(chǎn)豐富的興安嶺、觀賞了為濟南增添一半嫵媚的趵突泉；還和陳淼一起南下乘著木船蕩漾在漓江上觀賞桂林的山水、感受到了“舟行碧波上，人在畫中”的美妙意境；沿著葉圣陶的足跡尋覓金華的雙龍洞，看看那里形狀變化多端，顏色各異的石鐘乳和石筍；跟隨巴金到鳥的天堂看那美麗的南國的樹，目睹到處都是鳥聲，到處都是鳥影的壯觀景象；還跟胡宏偉一起神游了洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情的海南三亞，欣賞那美妙絕倫的落日景觀；跟隨蕭紅到她祖父的園子里放飛童心再

3、和她一起仰望那一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色的火燒云；也曾跟隨馬克?吐溫到意大利的水城——威尼斯體驗一番坐小艇的樂趣。聆聽了季羨林老先生對21世紀的青年的教誨又和安徒生一起走進賣火柴小姑娘的內(nèi)心世界。賞析了四大名著中各具特色的人物形象、飽讀了我國的璀璨文化——唐詩宋詞、品讀了朱自清林清玄豐子愷林海音等諸3感謝所有關(guān)心我，幫助我的人。雖然我做的不是很好，但我已經(jīng)盡自己最大的努力完成了，無悔。再見了，我的