傳播學概論考試要點答題篇

1、傳播學概論考試要點傳播學概論考試要點一.填空填空1.符號的意義分為明示性意義與暗示性意義、外延意義與內(nèi)涵意義、指示性意義和區(qū)別性意義。2.拉斯韋爾關于傳播的三大社會功能是環(huán)境監(jiān)視功能、社會聯(lián)系與協(xié)調(diào)功能、社會遺產(chǎn)傳承功能。3.賴特關于大眾傳播的四大功能是環(huán)境監(jiān)視、解釋與規(guī)定、社會化功能、提供娛樂。4.拉扎斯菲爾德和默頓強調(diào)的大眾傳播的三大社會功能是社會地位賦予功能、社會規(guī)范強制功能、作為負面功能的麻醉作用。5.受眾在大眾傳播中享有的基本

2、權利有傳播權、知曉權、媒介接近權。6.P.戈爾丁將傳播效果分為短期的預期效果、短期的非預期效果、長期的預期效果、長期的非預期效果。二、二、名詞解釋名詞解釋1.意見領袖意見領袖：在傳播學中，活躍在人際傳播網(wǎng)絡中，經(jīng)常為他人提供信息、觀點或建議并對他人施加個人影響的人物，稱為意見領袖。這一概念最早在拉扎斯菲爾德等的《人民的選擇》中提出。作為媒介信息和影響的中繼和過濾環(huán)節(jié)，意見領袖對大眾傳播效果產(chǎn)生著重要的影響，對增強受眾定位意識具有重要意義

3、。2.社會責任理論：社會責任理論：社會責任理論是繼自由主義理論之后出現(xiàn)的又一種媒介規(guī)范理論，是對自由主義理論的一種修正和改良。它主張媒介的自由不是絕對的，強調(diào)大眾傳播媒介對社會和公眾應該承擔一定的責任與義務。它由美國新聞自由委員會在20世紀40年代提出，其代表性著作是1947年出版的《一個自由而負責的新聞界》一書。3.民主參與理論：民主參與理論：民主參與理論也稱受眾參與理論，是在20世紀70年代以后隨著社會信息化文化規(guī)范理論是在議程設置

4、理論出現(xiàn)之后，人們對于“把關”和新聞研究得出的影響和制約報道內(nèi)容取舍選擇的三因素之一。其主張傳播內(nèi)容必須符合社會和受眾的一般文化規(guī)范和價值標準。8.議程設置理論：議程設置理論：議程設置理論最早見于美國傳播學家M.E.麥庫姆斯和D.L.肖于1972年在《輿論季刊》上發(fā)表的論文《大眾傳媒的議程設置功能》。他們通過研究得出觀點：大眾傳播具有一種為公眾設置“議事日程”的功能，傳媒的新聞報道和信息傳達活動以賦予各種“議題”不同程度的顯著性方式，影

5、響著人們對周圍世界的“大事”及其重要性的判斷。9.皮下注射理論：皮下注射理論：皮下注射理論是于20世紀初至30年代末，在大眾傳媒迅速發(fā)展對社會沖擊巨大以及傳播媒介利用達到空前程度的背景下產(chǎn)生的。其核心觀點是：傳播媒介擁有不可抵抗的強大力量，他們所傳遞的信息在受傳者可以引起直接速效的反應；它們能夠左右人們的態(tài)度和意見，甚至直接支配他們的行動。但該理論是一種唯意志論觀點，過分夸大了大眾傳播的力量和影響，忽視了影響傳播效果的各種客觀社會因素，

6、并且否定了受眾對大眾傳媒的能動選擇和使用能力，是一種錯誤觀點。10.群體意識：群體意識：群體意識是指參加群體的成員所共有的意識，在群體信息傳播和互動過程中逐漸形成。群體意識主要包括關于群體目標和群體規(guī)范的合意；群體感情；群體歸屬意識三方面的內(nèi)容，其核心內(nèi)容是群體規(guī)范。群體意識一旦形成對于群體傳播將會產(chǎn)生重要的影響。三、三、簡答簡答1.簡述傳播主體與傳播效果之間的關系：簡述傳播主體與傳播效果之間的關系：傳播主體與傳播效果之間的關系大致可以