2018新蘇教版國標本三年級上冊語文《練習(xí)7“學(xué)用字詞句”》教學(xué)設(shè)計

1、20182018新蘇教版國標本三年級上冊語新蘇教版國標本三年級上冊語文《練習(xí)文《練習(xí)7“學(xué)用字詞句”“學(xué)用字詞句”》教學(xué)設(shè)》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念這是一項富有趣味性、綜合性和實踐性的練習(xí)。本教學(xué)設(shè)計從培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力出發(fā)，讓學(xué)生在感興趣的自主探究、合作交流的活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)字詞句、運用字詞句的效果，愛護學(xué)生的好奇心和求知欲，激發(fā)學(xué)生主動意識和進取精神，提高學(xué)生搜集信息、處理信息和運用信息的能力。二、教學(xué)準備讓學(xué)生咨詢或查閱有關(guān)資料

2、，了解戲劇臉譜方面的知識；搜集有關(guān)人物的故事。三、教學(xué)流程1認一認，連一連。教學(xué)伊始，教師可以設(shè)計一段精彩的導(dǎo)語用以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。爾后，出示“關(guān)羽”、“包公”、“孫悟空”、“秦檜”這些人物的名字讓學(xué)生認讀，遇到不認識的字可以讓學(xué)生查查字典。為了提高識字的效果，可以把其中的一些生字，單獨出示讓學(xué)生認讀；這些字詞只要認識即四、設(shè)計意圖1目標的綜合性。在教學(xué)過程中，力求體現(xiàn)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的綜合，使這三維目標相互

3、滲透，融為一體，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。2內(nèi)容的開放性。在教學(xué)過程中，力求體現(xiàn)課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通的教學(xué)理念，整合課外學(xué)習(xí)資源，豐富課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，提高課堂對話的質(zhì)量。3形式的多樣性。在教學(xué)過程中，力求通過認、連、說、寫、議、講等形式，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的積極情趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。4過程的有效性。在教學(xué)過程中，力求使每一個教學(xué)程序都能夠符合語文學(xué)習(xí)的特點，讓每一位學(xué)生都親歷語文實踐的過程，使他們在語文實踐中提高