普通高中生發(fā)展指導(dǎo)綱要

1、1普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)綱要（試行）普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)綱要（試行）（討論稿10.24）為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》關(guān)于建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對普通高中學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面指導(dǎo)的要求，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，制定本綱要。一、普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的性質(zhì)、指導(dǎo)思想和基本原則1.普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)是指普通高中為促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，預(yù)防并解決學(xué)生發(fā)展中的困擾而開展的一項(xiàng)工作，主要包

2、括理想、心理、學(xué)業(yè)、生活與生涯等方面，是當(dāng)代普通高中學(xué)校的基本職能之一，與教學(xué)、管理處于同等重要的地位。2開展普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，充分尊重當(dāng)代高中學(xué)生成長的個(gè)性特點(diǎn)和時(shí)代特征，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，為培養(yǎng)更具社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的年輕一代奠定基礎(chǔ)。3開展普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作，必須堅(jiān)持以人為本，

3、以學(xué)生為中心；以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為主、預(yù)防矯正3相結(jié)合。心理方面：主要包括促進(jìn)學(xué)生形成健康的自我認(rèn)識；促進(jìn)學(xué)生情緒情感健康發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生人際關(guān)系和諧發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生的健全人格；促進(jìn)學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和挫折耐受力；有效減少學(xué)生的心理困擾及其不良影響。學(xué)業(yè)方面：主要包括促進(jìn)學(xué)生的入學(xué)適應(yīng)；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣；幫助學(xué)生確立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)；提升學(xué)生選課的意識和能力；指導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃；改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)能

4、力；指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力和考試壓力的技能技巧；有效識別、診斷學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生，并為其提供有針對性的專業(yè)指導(dǎo)。生活和生涯方面：主要包括培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、健康生活的意識；促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣與興趣愛好；培養(yǎng)學(xué)生的安全意識并掌握生存技能；培養(yǎng)學(xué)生生涯發(fā)展與規(guī)劃的意識和能力；幫助學(xué)生了解自己的興趣、能力傾向、個(gè)性特點(diǎn)與生涯發(fā)展的關(guān)系；幫助學(xué)生了解大學(xué)專業(yè)信息與社會職業(yè)需求，合理規(guī)劃升學(xué)與就業(yè)目標(biāo)；促進(jìn)學(xué)生掌握步入下一階段生活、學(xué)習(xí)、