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文檔簡介
1、小學(xué)美術(shù)小學(xué)美術(shù)說課萬能模板說課萬能模板教材:X第X冊第X課《XXXX》課型:造型表現(xiàn)課時(shí):1課時(shí)敬愛的評委,您們好敬愛的評委,您們好我說課的內(nèi)容是XXXXX出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材第X冊第X課《XXXXX》一課(課件),下面,我著重從教材分析、教法學(xué)法、教程程序、板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計(jì)。(課件)一.教材分析(課件)教材分析(課件)首先我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo),確定《XXXXXX》一課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)
2、領(lǐng)域,即通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。本節(jié)課要面對的教學(xué)對象是小學(xué)X年級的學(xué)生,這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時(shí)期,結(jié)合小學(xué)兒童的學(xué)齡特點(diǎn),本著使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力,我確定本課的教學(xué)目標(biāo):(課件)思想目標(biāo):體會XX的意義,形成XXXX的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。知識目標(biāo):通過教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生了解XX,嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)和制作。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對
3、生活情感的表達(dá)能力,發(fā)展創(chuàng)新思維和審美能力。明確了教學(xué)目標(biāo),本課的重難點(diǎn)就顯而易見了:(課件)教學(xué)重點(diǎn)是:XXXXXX。教學(xué)難點(diǎn)是:XXXX合理性和協(xié)調(diào)性。(將XX巧妙的設(shè)計(jì)在造型中)。二.教法學(xué)法教法學(xué)法在教學(xué)中,為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷,側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過程,針對小學(xué)X年級兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,我遵循“教作過程中,我強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意色彩的搭配協(xié)調(diào),鐘面指示明確。制作同時(shí),并播放兒童歌曲X,營造輕松的學(xué)習(xí)氛
4、圍,讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中展開思路、大膽創(chuàng)造,體驗(yàn)造型活動(dòng)所帶來的樂趣。在學(xué)生創(chuàng)作作品時(shí),會遇到各種各樣的問題,諸如:材料的選用、顏色的搭配等問題。我引導(dǎo)學(xué)生相互討論,大膽發(fā)表自己的看法,學(xué)會解決問題。(五)展示欣賞評價(jià)XX我接著設(shè)計(jì)了“展示欣賞——評價(jià)鐘表”的環(huán)節(jié),這樣就做到了問題由學(xué)生提,方法由學(xué)生想,思路由學(xué)生講,從而真正發(fā)揮學(xué)生主體作用。在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時(shí),我讓學(xué)生采用自評為主,互評與教師簡評為輔的方法進(jìn)行評價(jià),從而學(xué)生參與到教
5、學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生自信心,體驗(yàn)成功的喜悅。(六)課堂小結(jié)擴(kuò)展延伸科學(xué)精練的結(jié)束語能起到“課雖盡,但趣無窮”的效果,因此我最后設(shè)計(jì)了“課堂小結(jié)——拓展延伸”環(huán)節(jié),在課程即將結(jié)束時(shí),問學(xué)生:“這節(jié)課哪一點(diǎn)給你帶來了快樂?”學(xué)生學(xué)會從創(chuàng)作的快樂、成功的快樂、合作的快樂,甚至?xí)睦蠋熀屯瑢W(xué)的評價(jià)中體會到快樂。這一環(huán)節(jié)對快樂的回顧,既加深了對整個(gè)教學(xué)過程的印象和體驗(yàn),同時(shí)又是對這節(jié)課的總結(jié)和梳理。最后,我給學(xué)生留了一個(gè)拓展延伸的作業(yè):和家長共同創(chuàng)作一
6、個(gè)更漂亮的XX拿到學(xué)校來,把自己的創(chuàng)作感想和樂趣跟大家共同分享。1.自評:讓學(xué)生自己的作品放在展示臺上展示,說說自己的作品名稱,覺得自己的作品什么地方制作的棒?2.互評:學(xué)生之間相互談?wù)勛约旱目捶ǎ屗麄冊诠餐膮⑴c過程中產(chǎn)生思想的交流和碰撞,提高審美能力。3.教師評價(jià):根據(jù)激勵(lì)性的原則,在學(xué)生互評的過程中,我相機(jī)結(jié)合學(xué)生作品的不同特點(diǎn),肯定孩子們的各種表現(xiàn),保護(hù)他們的積極態(tài)度和創(chuàng)新意識。點(diǎn)評時(shí)注意給能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生學(xué)生更多的展
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