人教版培智教材語文第十三冊(cè)教案

1、1、師生情一、教學(xué)要求1、使學(xué)生學(xué)會(huì)本課的5個(gè)生字及由生字組成的新詞。2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，圖文結(jié)合，圖文對(duì)照理解課文內(nèi)容，體會(huì)師生之間的深厚情誼。3、能把第五自然段分成兩部分，并說出每部分的意思。4、學(xué)會(huì)用“首先……然后……最后”寫句子。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課文插圖。2、生字、生詞卡片。三、課時(shí)安排：4課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。1、引言。2、板書課題：師生情二、引導(dǎo)看圖，感知圖意。1、圖上畫了哪些人，他們?cè)诟墒裁矗?、看圖時(shí)，

2、你還注意到什么？指導(dǎo)學(xué)生看圖時(shí)，一要有序（可以按照先人后物的觀察次序），二要有重點(diǎn)（著眼于人）。（通過觀察，讓學(xué)生了解圖上主要畫了什么）三、初讀課文。1、范讀，邊欣賞邊畫出生字。2、自由練讀，讀準(zhǔn)生字，讀通課文。3、默讀課文，邊讀邊想，做好學(xué)習(xí)筆記（圈畫關(guān)鍵詞句，在課文空白處寫上讀書感受），為交流做準(zhǔn)備。（1）分辨清楚課文哪些是圖上畫的內(nèi)容，哪些是寫作者觀察圖畫后聯(lián)想到的內(nèi)容。（2）通過自讀，你明白了什么？自讀自悟，小組交流；教師巡視，

3、指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)四、學(xué)習(xí)生字。1、認(rèn)讀生字卡片，對(duì)學(xué)生拼讀不準(zhǔn)確的生字要正音。2、指導(dǎo)書寫要求學(xué)會(huì)的字，要細(xì)心觀察，認(rèn)真書寫。五、布置作業(yè)。抄寫本課的生字。2、在學(xué)校一、教學(xué)要求1、使學(xué)生學(xué)會(huì)本課生字及由生字組成的新詞，注意詞語的搭配。2、理解課文內(nèi)容，培培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的思想感情。3、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、生字、生詞卡片。三、課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)過程：第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課。1、引言。2、板書課題：在學(xué)校二

4、、初讀課文。1、范讀，邊欣賞邊畫出生字。2、自由練讀，讀準(zhǔn)生字，讀通課文。3、默讀課文，邊讀邊想，做好學(xué)習(xí)筆記（圈畫關(guān)鍵詞句，在課文空白處寫上讀書感受），為交流做準(zhǔn)備。自讀自悟，小組交流；教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)三、學(xué)習(xí)生字。1、認(rèn)讀生字卡片，對(duì)學(xué)生拼讀不準(zhǔn)確的生字要正音。2、指導(dǎo)書寫要求學(xué)會(huì)的字，要細(xì)心觀察，認(rèn)真書寫。四、布置作業(yè)。抄寫本課的生字。第2課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。讀生字詞二、理解詩句的意思。1、讀課文，找出這首詩里的幾個(gè)比喻句