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1、22、《五柳先生傳》導(dǎo)學(xué)案《五柳先生傳》導(dǎo)學(xué)案主備人:主備人:學(xué)科審核人:學(xué)科審核人:教研組長(zhǎng):教研組長(zhǎng):年級(jí)主任:年級(jí)主任:學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、背誦課文,積累“晏如、汲汲、戚戚、不求甚解”等詞語。、背誦課文,積累“晏如、汲汲、戚戚、不求甚解”等詞語。2、感受五柳先生安貧樂道、不慕榮利、曠達(dá)樂觀的品格和情趣,培養(yǎng)高潔的志趣。、感受五柳先生安貧樂道、不慕榮利、曠達(dá)樂觀的品格和情趣,培養(yǎng)高潔的志趣。3、學(xué)習(xí)本文用簡(jiǎn)潔的語言描寫人物的方法
2、。、學(xué)習(xí)本文用簡(jiǎn)潔的語言描寫人物的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、了解五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。、了解五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。2、背誦課文掌握文中的文言詞、背誦課文掌握文中的文言詞匯。匯。學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)習(xí)難點(diǎn):體會(huì)本文用簡(jiǎn)潔的語言描寫人物的寫法。體會(huì)本文用簡(jiǎn)潔的語言描寫人物的寫法。學(xué)法指導(dǎo):學(xué)法指導(dǎo):熟讀課文,熟悉課文的內(nèi)容,了解五柳先生的品格和情趣,理解五柳先生的熟讀課文,熟悉課文的內(nèi)容,了解五柳先生的品格和情趣,理解五柳先生的
3、讀書態(tài)度和方法,體會(huì)本文人物描寫的方法,積累一些文言詞語。讀書態(tài)度和方法,體會(huì)本文人物描寫的方法,積累一些文言詞語。知識(shí)鏈接:知識(shí)鏈接:陶淵明(陶淵明(365427)一名潛,字元亮,潯陽柴桑(今江西九江)人。少年時(shí)代)一名潛,字元亮,潯陽柴桑(今江西九江)人。少年時(shí)代由于受家庭和儒經(jīng)的影響,曾有大志。二十九歲出仕,但一直做祭酒,參軍之類的小官。由于受家庭和儒經(jīng)的影響,曾有大志。二十九歲出仕,但一直做祭酒,參軍之類的小官。三十九歲時(shí),思想
4、有了很大變化,又一度為彭澤令,在官八十余日,不久解職而歸。終年三十九歲時(shí),思想有了很大變化,又一度為彭澤令,在官八十余日,不久解職而歸。終年63歲。歲。預(yù)習(xí)案:預(yù)習(xí)案:1、給下列字注音:、給下列字注音:戚(戚()觴()觴()汲)汲()嗜(嗜()輒()輒()吝()吝()簞()簞()黔()黔()儔()儔()晏)晏()2、解釋下列加點(diǎn)的詞語:、解釋下列加點(diǎn)的詞語:先生不知何許人也(先生不知何許人也()亦不詳其姓字()亦不詳其姓字()因以為號(hào)焉
5、()因以為號(hào)焉()()不慕榮利(不慕榮利()不求甚解(不求甚解()每有會(huì)意(每有會(huì)意()性嗜酒()性嗜酒()親舊知其如此(親舊知其如此()或置酒而招之(或置酒而招之()造飲輒盡(造飲輒盡()()期在必醉(期在必醉()曾不吝情去留()曾不吝情去留()()()環(huán)堵蕭然()環(huán)堵蕭然()不蔽風(fēng)日(不蔽風(fēng)日()短褐穿結(jié)(短褐穿結(jié)()簞瓢屢空(簞瓢屢空()晏如也(晏如也()頗示己志(頗示己志()以此自終()以此自終()不戚戚于貧賤()不戚戚于貧賤(
6、)不汲汲于富貴)不汲汲于富貴()極其言茲若人之儔乎(極其言茲若人之儔乎()酣觴賦詩()酣觴賦詩()以樂其志()以樂其志()3、解釋下列句子:、解釋下列句子:①宅邊有五柳樹,因以為號(hào)焉。①宅邊有五柳樹,因以為號(hào)焉。②不戚戚于貧賤,不汲汲于富②不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。貴。③閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會(huì)意便欣然忘食。③閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會(huì)意便欣然忘食。④常著文章自娛,頗示己志。④常著文章自娛,頗示己
7、志。4、五柳先生有哪些愛好?、五柳先生有哪些愛好?5、五柳先生性格有什么特點(diǎn)?、五柳先生性格有什么特點(diǎn)?6、你覺得五柳先生是一個(gè)怎樣的人?、你覺得五柳先生是一個(gè)怎樣的人?訓(xùn)練案:訓(xùn)練案:1、解釋下列加點(diǎn)的詞語:①亦不祥其姓字(、解釋下列加點(diǎn)的詞語:①亦不祥其姓字()②性嗜酒()②性嗜酒()③輒盡)③輒盡()④親舊知其如此(④親舊知其如此()⑤每有會(huì)意()⑤每有會(huì)意()⑥或置酒而招之()⑥或置酒而招之()⑦頗示己志)⑦頗示己志()2、用原
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