【狀元教案】新部編人教版二年級下冊語文4-10 沙灘上的童話

1、110.10.沙灘上的童話沙灘上的童話課題課題沙灘上的童話課型課型新授課設計說明本課課文的語言和孩子們十分貼近，教學時，我們要幫助學生用連貫的語言描述故事，進而幫助他們自己也來編故事。大家都知道讀和說是閱讀教學中非常重要的兩個環(huán)節(jié)。通過讀和說可以激發(fā)學生的學習興趣，使學生更深地理解課文，提升學生的語文學習能力。在本課的教學中，我設計了大量的讀和說，鍛煉學生的讀說能力。學前準備學前準備1.制作多媒體課件。(教師)2.制作生字卡片。(教師)

2、課時安排課時安排1課時教學過程教學過程學習目標學習目標1.會認16個生字；會寫9個生字；理解相關詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學習課文，通過重點詞句讀懂課文，體會文中蘊涵的情趣，培養(yǎng)學生的想象力。4.學習小朋友勇敢、善良的優(yōu)秀品質。學習重點學習重點1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解小朋友們在沙灘上編織了一個什么樣的童話。教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)導案導案學案學案達標檢測達標檢測一、談話激趣，導入新課（用時：5分鐘）1.導入：

3、同學們喜歡看童話嗎？你們看過哪些童話？2.板書課題:沙灘上的童話。3.引導學生思考：讀了課題，你有什么疑問？1.學生自由說說看過的童話。2.齊讀課題。3.問題預設：沙灘上怎么會有童話？童話怎么會在沙灘上呢？二、初讀課文，檢查預習，感知大意（用時：15分鐘）1.引導學生借助拼音自讀課文，讀準確。2.結合學生已有的生活和識字經驗，介紹生動有趣的記字方法。3.讓學生再讀課文，說說1.學生用以前學過的方法自讀課文，劃出生字。2.同桌互相檢查認讀

4、生字。3.讀課文，說說課文內容。1.填空。（1）堡：音序（），部首是（），共（）筆。（2）商：音序（），部首是（），共（）筆。3教學反思教學反思1.本節(jié)課中，多次設計說話練習，旨在引導學生學習語言、運用語言，既豐富了學生的詞匯，又為學生的說話打下堅實的基礎。2.根據課文特點，創(chuàng)設豐富的情境。根據第一學段學生的年齡特點，創(chuàng)設情境，采用與泉水對話的形式，讓學生進入文本所描繪的意境中，孩子們在愉快的朗讀中，激活了思維，感受到了泉水之美，體會