【狀元教案】新部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文5-14 小馬過(guò)河

1、11414小馬過(guò)河小馬過(guò)河課題課題小馬過(guò)河小馬過(guò)河課型課型新授課新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明明本課是一篇童話故事，情節(jié)生動(dòng)，適合兒童表演。針對(duì)這一特點(diǎn)，本導(dǎo)學(xué)案在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，以課文為依據(jù)，讓學(xué)生演一演，用這種方法幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生展開豐富的想象，讓學(xué)生在演的過(guò)程中把這些想象加進(jìn)去，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備生字卡片。（學(xué)生）2.制作多媒體課件。（教師）課時(shí)安排課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)

2、習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字會(huì)寫8個(gè)生字。2.能正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)識(shí)字，寫字。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備生字卡片。（學(xué)生）2.制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案導(dǎo)案學(xué)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、談話一、談話導(dǎo)入新導(dǎo)入新課，板書課，板書課題（用課題（用時(shí)：時(shí)：5分鐘）鐘）1.今天我們學(xué)習(xí)一篇童話故事，同學(xué)們一定會(huì)覺(jué)得很有趣。2.板書課題。齊讀課題。3頭，下邊是折文“”，不寫成反文“攵”。3.練習(xí)。四、布置

3、四、布置作業(yè)（用作業(yè)（用時(shí)：時(shí)：1010分鐘）鐘）1.用“麥、切、知、深、做”口頭組詞，完成課后練習(xí)第3題。2.熟讀課文。3.書寫生字。完成作業(yè)。教學(xué)反思教學(xué)反思本文是一篇童話，而且文中小馬的經(jīng)歷跟學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷很相似，所以在思想上能引起學(xué)生的共鳴。我先檢測(cè)學(xué)生課文的朗讀情況，不僅為學(xué)生自主讀文學(xué)習(xí)生字做好必備的正音和斷句的鋪墊，還在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生重視預(yù)習(xí)。然后讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，再鼓勵(lì)學(xué)生在組內(nèi)認(rèn)讀，最后進(jìn)行開火車讀、賽讀、搶讀等多種

4、方式鞏固生字，使學(xué)生體會(huì)成功的快樂(lè)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。第二課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，懂得在遇到問(wèn)題時(shí)，不能光聽別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦筋去想，從實(shí)踐中去尋求答案。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)分角色朗讀課文，體會(huì)課文的寓意。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案導(dǎo)案學(xué)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（用導(dǎo)入（用時(shí)：時(shí)：5分鐘）鐘）1.用字詞卡片檢查生字讀