《扇形統(tǒng)計圖》同步試題

1、《扇形統(tǒng)計圖》同步試題《扇形統(tǒng)計圖》同步試題一、填空一、填空1如果只表示各種數(shù)量的多少如果只表示各種數(shù)量的多少可以可以選用選用()統(tǒng)計圖表示；統(tǒng)計圖表示；如果想要表示出數(shù)量增減變化的如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況，可以選用情況，可以選用()統(tǒng)計圖表示；統(tǒng)計圖表示；如果要清楚地了解各部分數(shù)量與如果要清楚地了解各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系，可以用總數(shù)之間的關(guān)系，可以用()統(tǒng)計圖表示。統(tǒng)計圖表示。2下圖是雞蛋各部分質(zhì)量統(tǒng)計圖。從圖下圖是雞蛋各

2、部分質(zhì)量統(tǒng)計圖。從圖中我們可以看出：一個雞蛋中蛋殼的質(zhì)量中我們可以看出：一個雞蛋中蛋殼的質(zhì)量約占（約占（），），蛋黃的質(zhì)量約占（蛋黃的質(zhì)量約占（）。如果一個雞）。如果一個雞蛋重蛋重8080克，那么這個雞蛋中的蛋白重克，那么這個雞蛋中的蛋白重（）克。）克。4下圖是某學校教師喜歡看的電視節(jié)目下圖是某學校教師喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計圖。統(tǒng)計圖。（1）喜歡《走進科學》的老師占全體老）喜歡《走進科學》的老師占全體老師人數(shù)的（師人數(shù)的（）%。（2）喜歡