ai、ei、ui教案

1、復韻母復韻母aiaieieiuiui學習目標學習目標：1、學會復韻母aieiui及其四聲，讀準音，記清形，正確書寫。2、學習聲母與aieiui組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。3、知道aieiui的標調(diào)位置。4、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。5、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。6、認識“你、他、水、白、皮、子、在”7個生字，并能在一定的語境中使用。學習重點：學會復韻母aieiui，明確單韻母與復韻母之間的不同之處。學習難點：復

2、韻母既不能讀成兩個音，也不能不表示口型變化的過程。第一課時課時目標：課時目標：1、學會復韻母aieiui，記清形，讀準音，會正確讀出它們的四聲。2、會看圖拼讀這三個復韻母構(gòu)成的音節(jié)。學習過程：學習過程：（一）復習檢查。（一）復習檢查。1、用卡片認讀6個帶調(diào)單韻母。2、說說單韻母發(fā)音時要注意什么？（強調(diào)口型不變）3、看口形，猜一猜老師讀的是哪一個單韻母？（二）提出學習任務。（二）提出學習任務。今天我們要學習3個復韻母和它們的拼音。單韻母a

3、eu最喜歡和i做朋友了。你看，它們在一起就成了aieiui，它們都是由兩個單韻母合起來的，我們給它們?nèi)€名字叫復韻母。這節(jié)課我們就一起來學習復韻母。（三）學習復韻母（三）學習復韻母aiai。1、看插圖說話引出ai：圖上畫了什么？（一個姐姐和一個弟弟）誰個兒高？誰個兒矮？（姐姐高，弟弟矮。）2、ǎi是第幾聲？第一聲該怎么念？板書：ai3、學習ai的發(fā)音，認清字形。ai就是我們今天要學的第一個復韻母，“復韻母”念兩遍。復韻母ai是哪兩個單韻

4、母組成的？怎么把a和i合成ai呢？教師示范，告訴學生，復韻母發(fā)音時口型要變。a讀重些，i讀輕些，兩個音要連在一起，不能分開讀ai時可體會一下“矮”的讀音。（教師領(lǐng)讀三遍，學生各自模仿著讀，集體讀，指名讀。）4、對比讀，aai，讓學生看老師發(fā)音時的口型，聽清發(fā)音，說說老師剛才發(fā)的是什么音。5、四聲練習。學兒歌：a母出現(xiàn)a上標，a母不在找oe，iu并列標在后，i上標調(diào)點去掉。讓學生注意，ai的調(diào)號標在a的頭上，因為a發(fā)音時的開口度比i大。結(jié)

5、合口語訓練進行四聲練習：我挨著你，你挨著我，āiāiāi。舊社會，孩子常挨餓，iii。姐姐高，弟弟矮，ǎiǎiǎi。我愛爸爸，我愛媽媽，iii。（四）學習復韻母（四）學習復韻母eiei。1、看插圖說話引出ei：圖上畫著誰，在干什么？（丁丁砍柴，發(fā)出eieiei的聲音。）2、教師范讀ei，誰能說說口形是怎樣變化的？（先發(fā)e音，很快地向i滑動，e重i輕。）3、學生領(lǐng)讀，指名讀，齊讀。2、你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。3、教師帶

6、讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）4、在老師的指導下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）5、有感情地朗讀兒歌，問：你喜歡小白兔嗎？你知道小白兔有哪些特點？6、課后能夠背誦兒歌。（七）認生字。（七）認生字。1、卡片抽讀認過的生字。2、出示生字：你、他、水、白、皮、子、在。這些生字你認識嗎？你是怎么知道的？不認識的，你有什么好辦法能把它們記住？3、擴詞練習，誰能給這些生字找找朋友？（八）鞏固練習。（八）鞏固練習。跟錄音讀課文