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文檔簡介
1、7.1直線的傾斜角和斜率直線的傾斜角和斜率作者:趙智紅教學(xué)目標(biāo):(1)了解直線方程的概念,正確理解直線傾斜角和斜率概念,(2)理解公式的推導(dǎo)過程,掌握過兩點的直線的斜率公式(3)培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索能力,運用數(shù)學(xué)語言表達能力,數(shù)學(xué)交流與評價能力(4)幫助學(xué)生進一步理解數(shù)形結(jié)合思想,培養(yǎng)學(xué)生樹立辯證統(tǒng)一的觀點,培養(yǎng)學(xué)生形成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求簡的數(shù)學(xué)精神教學(xué)重點、難點:直線斜率的概念和公式教學(xué)用具:計算機教學(xué)方法:啟發(fā)引導(dǎo)法,討論法教學(xué)過程:
2、(一)直線方程的概念如圖1,對于一次函數(shù),和它的圖像——直線有下面關(guān)系:(1)有序數(shù)對(0,1)滿足函數(shù),則直線上就有一點A,它的坐標(biāo)是(0,1)(2)反過來,直線上點B(1,3),則有序?qū)崝?shù)對(1,3)就滿足一般地,滿足函數(shù)式的每一對,的值,都是直線上的點的坐標(biāo)(,);反之,直線上每一點的坐標(biāo)(,)都滿足函數(shù)式,因此,一次函數(shù)的圖象是一條直線,它是以滿足的每一對x,y的值為坐標(biāo)的點構(gòu)成的今天我們就共同來研究如何刻畫直線的方向【問題2】
3、在坐標(biāo)系中的一條直線,我們用怎樣的角來刻畫直線的方向呢?討論之前我們可以設(shè)想這個角應(yīng)該是怎樣的呢?它不僅能解決我們的問題,同時還應(yīng)該是簡單的、自然的學(xué)生:展開討論學(xué)生討論過程中會有錯誤和不嚴謹之處,教師注意引導(dǎo)通過討論認為:應(yīng)選擇α角來刻畫直線的方向根據(jù)三角函數(shù)的知識,表明一個方向可以有無窮多個角,這里只需一個角即可(開始時可能有學(xué)生認為有四個角或兩個角),當(dāng)然用最小的正角從而得到直線傾斜角的概念【板書】定義:一條直線l向上的方向與軸的
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