15.2.1分式的

1、教案課題15.1.2分式的基本性質(zhì)（一）課時授課人課時及授課時間年__月日教學目標(學習目標)知識與技能:1、理解分式的基本性質(zhì)。2、會用分式的基本性質(zhì)將分式約分。過程與方法：通過探索和理解約分，感受分式約分從一般到特殊的認知過程，拓展思維空間。情感、態(tài)度與價值觀：滲透類比轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法。教學重點理解分式的基本性質(zhì).掌握約分。教學難點靈活應用分式的基本性質(zhì)將分式約分教學用具多媒體設備，課件。教學方法(學習方法)1.采用“引導──發(fā)現(xiàn)

2、”法進行教學2.講練、合作交流教學過程一、課堂引入一、課堂引入1請同學們考慮：與相等嗎？與相等嗎？為什么？2說出與之間變形的過程，與之間變形的過程，并說出變形依據(jù)？3提問分數(shù)的基本性質(zhì)，讓學生類比猜想出分式的基本性質(zhì).分式的基本性質(zhì)：分式的分子、分母同乘以（或除以）同一個整式，使分式的值不變.可用式子表示為：BA＝CBCA??BA＝CBCA??（C≠0）二、例題講解例題講解例2.填空：（1)cab??1=??cnan?備注(補充)432

3、0152498343201524983布爾津鎮(zhèn)初級中學教案課題15.1.2分式的基本性質(zhì)（二）課時授課人課時及授課時間年__月日教學目標(學習目標)知識與技能:1、理解分式的基本性質(zhì)。2、會用分式的基本性質(zhì)將分式通分。過程與方法：通過探索和理解通分，感受分式通分從一般到特殊的認知過程，拓展思維空間。情感、態(tài)度與價值觀：滲透類比轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法。教學重點理解分式的基本性質(zhì).掌握通分。教學難點靈活應用分式的基本性質(zhì)將分式通分教學用具多媒體