人教版五年級(jí)上冊(cè)第17課 地震中的父與子

1、17、地震中的父與子教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字，正確讀寫、理解詞語。2.有感情地朗讀課文；積累文中的佳句；領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動(dòng)作進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。3.從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。過程與方法：通過朗讀課文，合作探究掌握本課知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)父愛。教學(xué)重難點(diǎn)：從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。課時(shí)

2、安排：二課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1各小組推薦代表匯報(bào)用課余時(shí)間搜集到的有關(guān)地震及其危害的資料，談?wù)勛约簩?duì)地震的認(rèn)識(shí)與感受。2.教師導(dǎo)入：是啊，地震是多么地殘酷，多么地驚心動(dòng)魄，它使多少人失去了親人，它給人類帶來多少災(zāi)難！但是面對(duì)這樣的災(zāi)難，有一對(duì)父子卻演繹了一段令人深受感動(dòng)的故事。今天就要我們來學(xué)習(xí)17、《地震中的父與子》（板書課題），齊讀課題。二、自學(xué)提示：1、自由讀課文，借助字典，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課

3、的生字和新詞。2、思考：課文講了一件什么事？3、用圈點(diǎn)批注的方法畫出使你深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流。6分鐘后看誰學(xué)的最好！三、檢查反饋，初入情境1.交流匯報(bào)：（1）大家學(xué)會(huì)了哪些生字新詞？我是怎樣記住它們的？（2）出示本課生字，糾正讀音，重點(diǎn)記住“虛、礫、顫”等字形。（3）通過指名讀，開火車讀等形式，加深學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。2.思考：課文講了一件什么事？3.討論交流：（1）課文講了一件什么事？（2）課文中哪些地方讓你感動(dòng)？說說你受感動(dòng)的

4、理由。四、板書設(shè)計(jì)：17地震中的父與子第二課時(shí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上課之前我們先來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)過的生字，以開火車的形式，每個(gè)字組兩個(gè)詞語。好，同學(xué)們都非常棒，看樣子已經(jīng)把這些生字掌握了。我們現(xiàn)在繼續(xù)來學(xué)習(xí)第17課（板書課題）（舍己為人。先人后己。這句話是父親對(duì)兒子的承諾。文中多次出現(xiàn)，表達(dá)了父親對(duì)兒子的愛以及兒子對(duì)父親的信任。）四、分角色朗讀四、分角色朗讀這是兒子與父親對(duì)話的內(nèi)容。哪些同學(xué)愿意讀爸爸？哪些同學(xué)愿意讀兒子的部分

5、？我們應(yīng)該以怎樣的語氣來讀爸爸的部分呢？（興奮，激動(dòng)，疲倦，驚喜兒子（稚嫩，激動(dòng)疲倦中帶有一點(diǎn)激動(dòng)，）給我們展現(xiàn)了怎樣的一個(gè)兒子形象（先人后己）現(xiàn)在我們來一起欣賞最后兒子與父親幸福相擁的畫面吧。五、情感升華五、情感升華這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡，創(chuàng)造這個(gè)奇跡的是什么？（父愛）因?yàn)閻?，在?zāi)難面前，父親想起自己經(jīng)常和兒子說的那句話，不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起，并最終就出了自己的兒子和14個(gè)同學(xué)，因?yàn)閻?，兒子?jiān)信父親一定會(huì)來救自己，因?yàn)楦赣H曾對(duì)自

6、己說過，不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。因?yàn)楣餐男拍?，他們?chuàng)造出了愛的奇跡。小時(shí)候，我們坐在父親的肩頭眺望這個(gè)世界，父親的愛對(duì)于我們來說像大山一樣可靠。偉岸，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把你們搜集到的詩句和大家分享分享六、課后作業(yè)六、課后作業(yè)同學(xué)們，想一想平常在生活中，父母是怎樣愛我們的？把父母對(duì)我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，形成一篇好的習(xí)作，并和班上的同學(xué)交流交流。好，這節(jié)課就上到這，下課！七、板書設(shè)計(jì)七、板書設(shè)計(jì)17.地震中的父與子父與子堅(jiān)持、執(zhí)著