五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文17課地震中父與子

1、有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，30多萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。有一對(duì)父子卻創(chuàng)造了神話般的奇跡，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這對(duì)了不起的父子。,美國(guó)洛杉磯地震：1994年1月17日4時(shí)31分，在洛杉磯市西北35千米處發(fā)生里氏6.6級(jí)地震。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次地震造成62人死亡，9000多人受傷，25000人無(wú)家可歸，毀壞建筑物2500余座，累計(jì)經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)300億美元。,,一片廢墟,,地震中的父與子,,,,1、請(qǐng)同學(xué)們放聲讀課文，讀準(zhǔn)字音

2、，讀通句子，想想課文寫(xiě)了一個(gè)什么故事？這是一對(duì)怎樣的父與子？,2、剛才同學(xué)們讀得非常投入。老師來(lái)考考大家，這幾個(gè)詞哪個(gè)同學(xué)會(huì)讀？,洛杉磯　　  阿曼達(dá)   混亂  　昔日     廢墟　 爆炸     瓦礫,混亂：亂七八糟，這就叫做混亂    ？？：房子倒塌后成了廢棄的地方，那

3、就叫------？？：廢墟里面看到有許多碎的瓦片、磚塊，這就是-----,,剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真，那么在這場(chǎng)大地震中，父與子之間發(fā)生了一件什么事呢？請(qǐng)同學(xué)們加上時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果完整地說(shuō)出這篇課文的主要內(nèi)容。課文中怎么評(píng)價(jià)這一對(duì)父子？  “他們父子倆是一對(duì)（ ）的父子?！?,起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果,1,2-23,24,有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，人們受到了傷害,父親奮不顧身地挖了

4、38個(gè)小時(shí)，終于把兒子及兒子的同學(xué)救了出來(lái),這對(duì)了不起的父子緊緊地?fù)肀г谝黄?請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀課文1－12自然段，哪些文字深深感動(dòng)了你，讓你覺(jué)得這位父親很了不起，用橫線畫(huà)下來(lái)，簡(jiǎn)單寫(xiě)下你的感受。,勸阻,挖,信念,外貌,有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了.”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他: “太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離

5、開(kāi)?！?這位父親問(wèn): “你是不是來(lái)幫助我？” 警察走過(guò)來(lái): “你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?“你是不是來(lái)幫助我？”人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。,“誰(shuí)愿意幫助我？”(好心人) “你是不是來(lái)幫助我？”(消防隊(duì)長(zhǎng)) “你是不是來(lái)幫助我？” (警察),原文,問(wèn)題,,他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼

6、達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。,傷心—絕望—堅(jiān)定,想一想：父親在救兒子的過(guò)程中心里有哪些變化？,他挖了8小時(shí)12小時(shí)24小時(shí)36小時(shí)沒(méi)有人再來(lái)阻擋他他滿(mǎn)臉灰塵雙眼布滿(mǎn)血絲渾身衣服破爛不堪到處都是血跡,他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。,,8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),這些數(shù)字

7、說(shuō)明了什么？,說(shuō)明了父親挖的時(shí)間之久，之艱難，同時(shí)體現(xiàn)出了父親執(zhí)著的信念和偉大的父愛(ài)。,人們?yōu)槭裁床辉賮?lái)阻擋他？,因?yàn)槿藗儽凰呐e動(dòng)所震驚，也都期盼著能夠出現(xiàn)奇跡。,他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。,,外貌描寫(xiě),這是___________,表現(xiàn)了_______________,父親挖掘時(shí)的艱苦,體現(xiàn)了偉大的父愛(ài),,,,“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”,課文中幾次出現(xiàn)了類(lèi)似的話？找一找,不論發(fā)生什么，我總會(huì)

8、和你在一起！,因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！,不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。,為什么這句話要多次出現(xiàn)呢？,因?yàn)檫@句話是父親對(duì)兒子的承諾，是兒子在絕境中滿(mǎn)懷信心的力量源泉，也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。 反復(fù)出現(xiàn)，多次呼應(yīng)，表現(xiàn)了偉大的父愛(ài)，以及兒子對(duì)父親的信賴(lài)。,,這對(duì)了不起的父與子,無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起.,,父愛(ài)無(wú)處不在,父愛(ài)無(wú)處不在,,總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛，這 個(gè)

9、 人 就 是 父親，這 種 愛(ài) 就 是 父 愛(ài)!,,想象寫(xiě)話： 在這漫長(zhǎng)的等待中,阿曼達(dá)和同學(xué)們會(huì)遇到哪些困難?他會(huì)想些什么,又會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)什么?請(qǐng)你展開(kāi)豐富合理的想象，把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。下節(jié)課我們?cè)賮?lái)看看這位了不起的父親有個(gè)怎樣了不起的兒子。,,作業(yè)超市: *課后請(qǐng)回憶生活中父母所做的，看來(lái)微不足道，但卻飽含深情的事并把這份愛(ài)珍藏在你的日記中，好嗎？ *推薦你課外閱讀朱自清的《背影》