小學(xué)語文《爸爸的手》精品教案

1、小學(xué)語文《爸爸的手》教案小學(xué)語文《爸爸的手》教案教材分析：教材分析：本文選自《語文經(jīng)典讀本》文章記敘了爸爸的一雙大手為“我”做了許多事情，表現(xiàn)了父親和孩子之間濃濃的親情。全文共六個自然段，第一自然段介紹父親有一雙大大的手；第二自然段寫爸爸的大手能把我高高地舉起；第三自然段寫下雪天的時候爸爸用大手為我搓熱小手；第四自然段寫大熱天的時候爸爸用大手為我拍蚊子；第五自然段介紹爸爸的大手很靈巧；第六自然段寫爸爸的大手為我做東西。文章圍繞爸爸的大手

2、展開記敘，層析清晰、語句流暢，適合三年級下學(xué)期學(xué)生朗讀。本文的教學(xué)重點是識字、理解課文內(nèi)容和有感情的朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會到爸爸的愛。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.會認(rèn)“翔、靈、碎、啪、紋”七個生字，會寫“蚊、竿、扇”三個生字，理解“粉身碎骨”等詞語。學(xué)會運用疊詞。3.通過理解爸爸的大手為“我”所做的事情，體會到爸爸對我深深的愛。懂得要用自己的行動回報爸爸的愛。學(xué)情分析：學(xué)情分析：小學(xué)三年級一班的學(xué)生

3、活潑可愛、學(xué)習(xí)積極性比較高，雖然年齡小，3找出兩個難讀的字來考考你的同位。4開火車的方式檢查讀詞語（大熱天、搓了又搓、粉身碎骨、紋路、熟睡、毛糙、竹竿、飛翔、舉起、蚊子、蒲扇、越來越深）5出示“啪啪、”這個詞，指導(dǎo)讀準(zhǔn)確。（出示帶有“啪啪”這個詞語的句子）指名讀句子。6注意讀準(zhǔn)“扇”的讀音。（出示帶有多音字“扇”的句子）7學(xué)寫生字學(xué)寫“凳”字，這個字你想提醒大家注意什么？教師范寫。學(xué)寫“扇”字，這個字是什么結(jié)構(gòu)？跟隨教師寫。學(xué)習(xí)“蚊”字

4、，自己觀察結(jié)構(gòu)。8希望你和屏幕上的小朋友一樣寫字姿勢要端正。在田字格中認(rèn)真的寫一寫這三個字。（描1個寫1個）9教師指導(dǎo)學(xué)生把字寫得正確、端正。三、學(xué)習(xí)課文1用手勢告訴老師有幾個自然段？2請八位同學(xué)分段讀課文，一人一個自然段，其他同學(xué)邊聽邊想，爸爸的手給你留下了什么印象？（交流）3（出示第一句）讓我們一起來讀讀第一句。老師也想來讀，你們仔細(xì)聽老師讀的怎么樣？（故意讀成爸爸有一雙大手。）大手和大大的手還不一樣嗎？(兩個大字連起來讀感受到爸爸