新人教版小學(xué)語文四年級上冊《白鵝》精品教案

1、新人教版小學(xué)語文四年級上冊《白鵝》精品教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“高傲、鄭重、局促不安、京劇、毫不相讓、一日三餐、滋味、倘若、從容不迫、侍候、脾氣、揚(yáng)長而去、空空如也、責(zé)備、供養(yǎng)不周、鄰近、不勝其煩、架子十足”。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。3.學(xué)會抓住重點(diǎn)詞句了解白鵝的特點(diǎn)，能體會到作者運(yùn)用對比、擬人、明貶實褒等方法表達(dá)對白鵝的喜愛之情。4.學(xué)習(xí)作者抓特點(diǎn)寫的方法，體會作者用詞

2、的準(zhǔn)確生動和幽默風(fēng)趣。積極參與學(xué)習(xí)活動，在感悟用詞的準(zhǔn)確、描寫風(fēng)趣及寫話訓(xùn)練中獲得愉悅的情感體驗。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解課文是怎樣寫出白鵝高傲的特點(diǎn)的。教學(xué)難點(diǎn)：從那些看似貶義的詞語中體會作者對鵝的喜愛之情。教學(xué)設(shè)計思路：白鵝是一種常見的小動物，但學(xué)生不會抓住特點(diǎn)，用三言兩語即把白鵝的描繪得如此生動形象；教學(xué)時要注意引導(dǎo)學(xué)生體會白鵝的特點(diǎn)，領(lǐng)悟作者的用詞的準(zhǔn)確生動，語言的幽默風(fēng)趣；指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，讀中感悟作者在表達(dá)方法上的獨(dú)到之處

3、。引導(dǎo)學(xué)生讀中理解，讀中感悟。教學(xué)準(zhǔn)備：1學(xué)生觀察（或查找）家禽──鵝、復(fù)習(xí)唐朝駱賓王《鵝》、了解作者豐子愷、自學(xué)課文。2教師準(zhǔn)備：有關(guān)白鵝的音像資料、多媒體課件、字詞卡片。教學(xué)時數(shù)：2課時知識與能力：1分析“白鵝”特點(diǎn)，理解作者對白鵝的思想感情。2學(xué)習(xí)用比較的手法突出事物特征的寫法。3學(xué)習(xí)課文中生動形象的語言。過程與方法：通過“自主、合作、探究”的教學(xué)原理，使學(xué)生掌握本課重點(diǎn)內(nèi)容。情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生觀察思考的興趣，努力使學(xué)生成

4、為關(guān)注自然的“有心人”和“有情人”。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破：重點(diǎn)1分析“白鵝”特點(diǎn)。2學(xué)習(xí)用比較的手法突出事物特征的寫法。難點(diǎn)學(xué)習(xí)用比較的手法突出事物特征的寫法。教學(xué)突破加強(qiáng)和文本的對話，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，解決問題；利用輻射教學(xué)，引入相關(guān)寫法的篇目讓學(xué)生比較、感悟，從而理解并會運(yùn)用比較手法突出事物特征。教學(xué)步驟第一課時一、激情導(dǎo)入課文1請學(xué)生觀看課件駱賓王的詩《鵝》的動畫及歌曲，問學(xué)生：詩中描繪了鵝的什么特征二、感受白鵝“傲”體

5、會作者“情”這節(jié)課，我們就將從這三個方面一起去感受白鵝的高傲。［課件］作者是怎樣把“叫聲”和“步態(tài)”寫具體的？（一）叫聲：（第3自然段）１、請你默讀第三自然段，找出一個你認(rèn)為最能表現(xiàn)白鵝高傲的詞。從這個詞你仿佛可以看見白鵝當(dāng)時在干什么？它好像在說什么？把你的想象就寫在這個詞的旁邊。（讀完了的同學(xué)，可以把你的想象寫在旁邊或者用圖畫來表示。）師：你認(rèn)為這一段中哪個詞最能讓你感受到鵝的高傲？２、“厲聲呵斥”：是?。∑綍r都是人去呵斥別人、或者小

6、動物，可這是白鵝呵斥“人”，都倒過來了，多高傲??！你愿意帶著你的體會來讀一讀這句話嗎？“厲聲叫囂、引吭大叫”：還想體會哪個詞，誰來說說？想象它說話的語氣怎么樣？有點(diǎn)兇是吧，那再試試。師引讀，重點(diǎn)體會“凡有、必然、甚至”。你聽出了什么？帶著你的想象來讀讀這句話，好嗎？再回到“嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥”：自己已經(jīng)把自己當(dāng)成了家里的一員了，除了主人，誰也不能進(jìn)來。多么的勇敢、盡職呀?。?、總結(jié)叫聲的４字詞語。師：你們看，光叫聲，豐老先生就用了４個詞語

7、來形容，讓我們一起來讀讀，感受一下白鵝叫聲的高傲。［課件］嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫４、師：在這嚴(yán)肅鄭重的叫聲中，透出一份高傲，讓我們一起來讀讀這一段吧。全班齊讀。５、師總結(jié)：真是“好一個高傲的動物。”（二）步態(tài)：（第4自然段）１、師：鵝不僅叫聲高傲，它的步態(tài)也是那么與眾不同。小聲讀讀第四自然段，你能想像出鵝的步態(tài)是什么樣的嗎？２、生匯報。師：什么是“凈角”？“凈角”是京劇中的一種角色，也叫“大花臉”。師：你想用什么詞語來形容凈角

8、出場時的樣子呢？我們的大白鵝走起路來的樣子大模大樣的，特別的高傲。想象一下大白鵝走路時的樣子。指名讀讀讀這句話。３、分角色表演鵝和鴨的步態(tài)，體會白鵝步態(tài)的高傲。師：豐老先生為了突出鵝的步態(tài)，還把鵝和誰做了一個比較呀？我們一起來看看它們的步態(tài)有什么不一樣？誰能聯(lián)系描寫鴨子和鵝走路樣子的詞語，試著來演一演。指名，一人演鵝，一人演鴨子。師：其他同學(xué)請你們仔細(xì)觀察他們的表演，一會請你用課文里的詞語來評一評。師：你評價的真好，看來你不僅學(xué)會了積累