品德學科活動化教學研究題庫

1、《品德學科活動化教學研究》結題報告作者：周獻英質量推進年來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：2957更新時間：20061213在新課程背景下，審視我們的傳統(tǒng)品德教學所存在的問題，結合我校品德課教改實際，我們提出《品德學科活動化教學研究》的課題。本著“為了一切的學生，為了學生的一切”的教育理念，課題組成員圍繞課題的研究目標，勤奮工作，刻苦鉆研，大膽實踐，充分利用各種有利因素，在品德教學中努力探索并創(chuàng)建能體現(xiàn)自主性、能動性、創(chuàng)造性和社會性的學生主體活動性

2、教育新模式，讓學生真正成為課堂教學活動的主體，積極引導他們開展豐富多彩的品德教育活動，在活動中自我體驗、自我發(fā)現(xiàn)、自我教育、自我提高，促進良好道德品質的形成。經(jīng)過課題組全體人員一年多的探索和實踐，我們圓滿完成了該課題研究方案所確立的研究目標和內容，并取得了階段性成果。一、課題的提出1、研究的背景《品德與生活》是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。課程標準指出：“課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接

3、參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現(xiàn)?！被顒邮墙毯蛯W共同的中介。教師的主要作用是“指導兒童的活動，而非單純地只講教科書，兒童更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習?！闭n程以兒童的現(xiàn)實生活為主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主體性活動為載體，積極地引導兒童的發(fā)展。2、研究的意義（1）實施素質教育的需要傳統(tǒng)的思想品德課教學將道德知識看作為一般學科知識，只進行簡單的灌輸和傳授，忽視

4、了學生的情緒感受和情感品質在道德內化中的作用，使學生能應付考試，卻缺乏解決實際問題的能力。我們所培養(yǎng)的學生，最終是要走向社會，走向生活的。開展活動化教學，就是要變學科中心為兒童生活經(jīng)驗中心，變傳授性教學為體驗性教學，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力創(chuàng)造更有利的條件，是實施素質教育的需要。（2）增強德育實效性的需要思想品德課開展活動化教學能使課堂與社會現(xiàn)實緊密地結合起來，使教學更有針對性，更有利于形成學生的良好品德。教學所用的教材是相對靜止的

5、，往往滯后與社會的發(fā)展，而生活是動態(tài)的、復雜多變的，活動化教學使課堂更貼近生活，使學生更能在社會這個大課堂里提高道德認識，激發(fā)道德情感，養(yǎng)成道德行為。（3）發(fā)揮學生主體性的需要現(xiàn)代教育理論告訴我們：“學生的思想品德是接受外部影響并（1）活動策略的研究。活動的策略要接受教學原則的指導和制約，我們要探討如何針對不同的教學內容以及具有一定差異性的學生，恰當而又科學地選擇活動的時機、環(huán)境、內容、確定活動的人員等，從而向教學目標層層逼進。（2）學

6、習方式的研究。探討如何引導學生積極主動地參與品德課的教學過程，引導學生主動參與活動，主動探究發(fā)現(xiàn)，進而提高課堂教學實效。（3）實效性的研究。探討如何針對具體的教學需求和條件，對構成教學策略的幾種要素(教材結構、師生關系、教學組織形式、教學方法、教學技術)進行綜合考慮，形成切合實際的最有效的活動方案。（4）教師作用的研究?；顒踊虒W突出的是教學過程的活動性，它不同與以往由教師直接向學生灌輸?shù)赖轮R。因此，要加強對活動型品德課中教師作用的研

7、究，進一步增強品德課的教育實效性。四、研究的原則教師要改變過去傳授者和訓導者的角色，充分認識活動在人發(fā)展中的作用，努力創(chuàng)設一種有助于學生主動參與的教育環(huán)境，以達到思品學科活動的目標要求。為此，必須遵循以下原則：1、活動目的性原則品德學科活動化教學研究的目的是以活動促發(fā)展，因此設計活動必須有明確的目的，要充分考慮到教育內容的針對性、層次性和可操作性，使進行的活動成為教育中必要的、不可缺少的組成部分?；顒舆^程正是學生情感、行為能力發(fā)展的過程

8、。因此必須關注思想品德課活動過程本身對于學生情感態(tài)度和行為方式的價值。2、自主參與性原則第斯多杰認為：“一個人要不主動學會什么，他就一無所獲，不堪造就?！币虼?，在這一課堂模式中，讓學生置于主體地位，充分發(fā)揮學生自身的探索能力和創(chuàng)造能力，給予學生更多的組織、協(xié)作、交流的機會，讓學生發(fā)現(xiàn)榜樣人物的真善美和辨別社會上的假惡丑現(xiàn)象，聯(lián)系自己的實際和社會實際進行自我教育。3、開放性原則品德活動教學的開放性主要表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)時空開放，即