2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文主要以企業(yè)動態(tài)能力理論為全文理論基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上結(jié)合技術(shù)聯(lián)盟的基本特點和性質(zhì),系統(tǒng)的分析了技術(shù)聯(lián)盟內(nèi)企業(yè)動態(tài)能力培育的影響因素,并運用層次分析法,采用發(fā)放專家咨詢表的形式確定了各影響因素的權(quán)重,由此提出技術(shù)聯(lián)盟內(nèi)培育企業(yè)動態(tài)能力的措施,基于目前技術(shù)聯(lián)盟數(shù)量在我國與日俱增的現(xiàn)實,本文在理論和實踐上都具有較大的意義。
   從全文結(jié)構(gòu)上來說,本文首先運用文獻分析法,綜合各家所長,歸納和提煉出企業(yè)動態(tài)能力的本質(zhì),內(nèi)涵,并借用Tee

2、ce的動態(tài)能力3p研究結(jié)構(gòu)分析出動態(tài)能力的三個維度:機遇判別力,資源整合力,變化響應(yīng)力。
   隨后,在技術(shù)聯(lián)盟內(nèi)對企業(yè)這三個維度的影響因素,從所共享資源的價值,組織學(xué)習(xí)能力因素,組織執(zhí)行能力因素三個方面展開分析和討論,最終分析出聯(lián)盟資源規(guī)模,聯(lián)盟伙伴關(guān)系,共享的風(fēng)險與資金成本,知識獲取能力,知識傳導(dǎo)能力,組織記憶能力,決策能力和行動能力8大二級指標(biāo)和隨之對應(yīng)的25個三級指標(biāo),隨之組成指標(biāo)評價體系。
   然后,運用層次

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