綜合性學(xué)習(xí)·人無(wú)信不立教案

1、1布爾津鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教案課題綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立1課時(shí)授課人課時(shí)及授課時(shí)間2017年月日教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.通過(guò)對(duì)“誠(chéng)信”主題的搜集、整理、探究，提升對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，感悟“誠(chéng)信”的博大情懷。2.以文字、圖片、表演、論辯等形式展示成果，發(fā)現(xiàn)自己身邊及社會(huì)上誠(chéng)信的人和事，學(xué)會(huì)珍惜自己所擁有的“誠(chéng)信”。3.參與誠(chéng)信的故事講述、詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，懂得信賴(lài)別人和被別人信任都是一種幸福，從而陶冶情操，激發(fā)互信之心，學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人

2、、做事。教學(xué)重點(diǎn)1.通過(guò)對(duì)“誠(chéng)信”主題的搜集、整理、探究，提升對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，感悟“誠(chéng)信”的博大情懷。2.以文字、圖片、表演、論辯等形式展示成果，發(fā)現(xiàn)自己身邊及社會(huì)上誠(chéng)信的人和事，學(xué)會(huì)珍惜自己所擁有的“誠(chéng)信”。教學(xué)難點(diǎn)參與誠(chéng)信的故事講述、詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，懂得信賴(lài)別人和被別人信任都是一種幸福，從而陶冶情操，激發(fā)互信之心，學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人、做事。教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)方法(學(xué)習(xí)方法)自主學(xué)習(xí)、合作探究教學(xué)過(guò)程總合性學(xué)習(xí)人無(wú)

3、信不立一、課前準(zhǔn)備自由分成學(xué)習(xí)小組，做好活動(dòng)計(jì)劃，分配小組成員活動(dòng)任務(wù)，圍繞“人無(wú)信不立”的主題搜集關(guān)于誠(chéng)信的資料，做好活動(dòng)筆記，準(zhǔn)備活動(dòng)資料。二、新課導(dǎo)入孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輗，小車(chē)無(wú)軏，其何以行之哉？”人而無(wú)信如同車(chē)輪子中心和邊緣沒(méi)有支撐一樣，沒(méi)法行走。誠(chéng)信是最基本和根本的道德要求，是人之為人的最重要的品德，也是社會(huì)賴(lài)以存在和發(fā)展的基石。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信非常重要，“人無(wú)信不立”。那么就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)本次綜合性學(xué)習(xí)。

4、三、重點(diǎn)解讀中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為傲的美德。誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨備注(補(bǔ)充)310%的利息。曾鵬宇翻看之前的微博才發(fā)現(xiàn)當(dāng)年許濤說(shuō)的是“借”而不是“要”。而這位剛剛大學(xué)畢業(yè)的許濤現(xiàn)在每個(gè)月收入約5000元。材料二：今年3月20日中午，徐小建開(kāi)著轎車(chē)行至中梁山某處時(shí)，與一輛車(chē)發(fā)生擦掛。兩車(chē)司機(jī)發(fā)生沖突，抓扯中，徐小建將對(duì)方司機(jī)唐

5、宏推倒在地，唐宏不省人事。徐小建在老爸提醒下，立即將對(duì)方送到醫(yī)院。后在交巡警協(xié)調(diào)下達(dá)成諒解協(xié)議，其父親老徐按照協(xié)議，一次性?xún)敻?3萬(wàn)元，并稱(chēng)自己“教子無(wú)方”，要為自己和兒子的行為承擔(dān)責(zé)任。（1）材料一中的許濤感動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人，點(diǎn)贊中也有人提出異議。有評(píng)論者這樣說(shuō)道：“月工資5000卻要還50多萬(wàn)的債務(wù)，不吃不喝也要10年！而這十年，正是許濤人生的黃金時(shí)期，戀愛(ài)成家、追逐事業(yè)都需要金錢(qián)的支持。許濤如果一定要在短時(shí)間內(nèi)把錢(qián)還清，他人生的黃金期

6、估計(jì)會(huì)留下別樣的遺憾。其實(shí)許濤不必還錢(qián)，因?yàn)閻?ài)心是不求回報(bào)的?！蹦阃膺@種觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2）老徐的事跡在微博微信上迅速傳開(kāi)，很多網(wǎng)友紛紛為其點(diǎn)贊，網(wǎng)友“懶羊羊在曬太陽(yáng)”這樣寫(xiě)道：“兒子沖動(dòng)傷人致人昏迷父親主動(dòng)賠錢(qián)一次性?xún)斍?。你用行?dòng)詮釋了誠(chéng)信是一種擔(dān)當(dāng)。我為你點(diǎn)贊！”請(qǐng)你參考這個(gè)跟帖內(nèi)容，為材料二寫(xiě)一條贊語(yǔ)。（3）學(xué)校校報(bào)的小記者電話采訪了材料二里的老徐，下面是一段采訪稿，請(qǐng)補(bǔ)充出橫線上的內(nèi)容。記者：徐伯伯，您好！我是某校校報(bào)

7、記者，我們都挺感動(dòng)于您替子賠錢(qián)這件事。徐某：哎，千萬(wàn)別，這事主要是我兒子不好，我特別慚愧。記者：我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，可以嗎？徐某：可以，請(qǐng)問(wèn)。記者：徐某：我不管對(duì)方有沒(méi)有責(zé)任，我要做的是管好自己、管好自己的孩子；我也不覺(jué)得這只是我兒子的事情，畢竟“養(yǎng)不教，父之過(guò)”；我只知道這個(gè)事我承諾了要賠給別人，就一定要做到。五、布置作業(yè)：圍繞“誠(chéng)信”寫(xiě)演講稿，小組互改推薦一篇進(jìn)行演講。板書(shū)設(shè)計(jì)綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立1.引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信2.環(huán)顧身邊思誠(chéng)信3