2013蘇科版物理八上2.2《汽化和液化》word學(xué)案

1、2.22.2、汽化和液化、汽化和液化【目標(biāo)導(dǎo)航】【目標(biāo)導(dǎo)航】1知道汽化現(xiàn)象，汽化過程吸熱，液體沸騰的條件和規(guī)律2知道液化現(xiàn)象，液化過程放熱，液化的方法。3理解沸點(diǎn)。4會查沸點(diǎn)表?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】【課堂導(dǎo)學(xué)】活動一、觀察蒸發(fā)現(xiàn)象活動一、觀察蒸發(fā)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1：在手背上涂些酒精，觀察酒精的變化，手背處感覺。實(shí)驗(yàn)2將一支液體溫度計(jì)插入燒杯內(nèi)的酒精中測出溫度后拿出，觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化。歸納1：只在液體中發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。蒸發(fā)在下都能發(fā)生。歸納2：

2、液體蒸發(fā)時(shí)需要。探究：如何使?jié)褚路傻每煨?？歸納3：影響液體蒸發(fā)快慢的因素是：（1）液體的，（2）液體的，（3）液體的。閱讀：“火洲”里的坎兒井活動二、觀察沸騰現(xiàn)象活動二、觀察沸騰現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)3：（1）向燒杯中注入適量的溫水用酒精燈給燒杯加熱，觀察水中發(fā)生的變化(水的溫度、水發(fā)出的聲音、水中的氣泡……水的溫度、水發(fā)出的聲音、水中的氣泡……)（2）當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔05min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)同時(shí)注意觀察燒杯中水發(fā)生的變化。直到水沸騰2

3、min后停止讀數(shù)將所得的數(shù)據(jù)記錄在表格（P37）中（3）停止加熱觀察水是否繼續(xù)沸騰。（4）用橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)標(biāo)出各個(gè)時(shí)刻水的溫度然后用平滑的曲線把它們連接起來這就是水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像（P37）現(xiàn)象描述：（1）水中氣泡在沸騰前，沸騰時(shí)。（2）水的聲音在沸騰前，沸騰時(shí)。由圖像可以看出：沸騰前，對水加熱，水的溫度(不斷上升／保持不變／不斷下降)；沸騰時(shí)，繼續(xù)對水加熱，水的溫度（不斷上升／保持不變／不斷下降

4、)實(shí)驗(yàn)中，水沸騰時(shí)的溫度是℃。停止對水加熱，水(能／不能)沸騰可見，沸騰(需要／不需要)吸熱歸納4：（1）沸騰是在液體和同時(shí)發(fā)生的的汽化現(xiàn)象液體沸騰時(shí)需要熱（2）液體沸騰時(shí)的溫度稱做。思考1：從《一些液體的沸點(diǎn)》表格中你獲得哪些信息？（2）液化石油氣是通過使氣體液化的【課堂練習(xí)】1夏天，有人用和室溫相同的濕毛巾包在同溫度的牛奶瓶外，希望牛奶不致很快變質(zhì)，這是利用水時(shí)從牛奶中熱的道理2冬天，可以看到戶外的人嘴里呼出“白氣”，這“白氣”是(

5、)A水蒸氣B熱空氣C小水滴D二氧化碳3被100℃的水蒸氣燙傷往往會比被100℃的水燙傷得更厲害，這是因?yàn)椤?下列說法不正確的是（）A液化石油氣是在常溫下用增大壓強(qiáng)(或壓縮體積)的方法使其液化的B可以采用壓縮體積的方法使氣體液化C打火機(jī)用的丁烷氣體是采用降低溫度的方法使其液化的D氣體可采用降低溫度的方法使其液化5將下面所敘現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱填在空白處：(1)早晨，有時(shí)下大霧；(2)夏天，自來水管經(jīng)?！俺龊埂?；(3)擦在玻璃片上的酒精很快就

6、干了。【課后鞏固】考點(diǎn)1：蒸發(fā)的影響因素和蒸發(fā)吸熱1下列措施中能使蒸發(fā)減慢的是()A把濕衣服展開晾在通風(fēng)向陽處B用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕發(fā)吹干C用掃帚把積在地面的水向周圍掃開D用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內(nèi)2在兩塊相同的玻璃片上，小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示觀察圖中情景可知，他主要研究蒸發(fā)快慢是否與()A水的溫度有關(guān)B水的表面積有關(guān)C水上方空氣的流速有關(guān)D水的質(zhì)量有關(guān)3房間里掛著三支同樣的溫度計(jì)，其中b溫度計(jì)的玻璃泡用于紗布包著