北師大版八年級(jí)下冊(cè)6.2《探究凸透鏡成像規(guī)律》word教案3

1、二、探究凸透鏡成像規(guī)律二、探究凸透鏡成像規(guī)律[教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與技能：探究凸透鏡的成像規(guī)律，能通過觀察和實(shí)驗(yàn)收集凸透鏡成像規(guī)律的有關(guān)數(shù)據(jù)和資料[來源:]過程與方法：經(jīng)歷從所觀察到的凸透鏡成像的有關(guān)現(xiàn)象和所收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，學(xué)會(huì)歸納出凸透鏡成像規(guī)律情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生交流合作、評(píng)價(jià)探究結(jié)果的初步能力[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]重點(diǎn)：重點(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律及其探究過程。[來源:學(xué)科網(wǎng)]難點(diǎn)：難點(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律的探究與歸納。

2、[教學(xué)用具教學(xué)用具]蠟燭、凸透鏡、火柴、刻度尺、多媒體課件（可以利用光具座、光具盒輔助教學(xué)）[教學(xué)過程教學(xué)過程]一、引入新課一、引入新課通過對(duì)上結(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，凸透鏡除了對(duì)光線有會(huì)聚作用以外，它也能成像。哪，到底是什么條件下凸透鏡會(huì)成正立的像？什么條件下凸透鏡會(huì)成倒立的像？今天我們就來探究凸透鏡的成像規(guī)律。（板書標(biāo)題）[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]二、新課學(xué)習(xí)二、新課學(xué)習(xí)1、根據(jù)前面同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們猜想一下：什么條

3、件下凸透鏡會(huì)成正立的像？什么條件下凸透鏡會(huì)成倒立的像？為了表述得比較清楚，我們先熟悉下面這樣幾個(gè)概念：放大、縮小、正立、倒立、實(shí)像、虛像。2、教師在學(xué)生做出成像條件的猜想后，組織學(xué)生利用點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏進(jìn)行探究。3、組織學(xué)生探討使用這些器材在桌面上做實(shí)驗(yàn)不是很規(guī)范，也不是很精確，所以，人們?cè)O(shè)計(jì)出一個(gè)專門來完成這種探究的器具叫光具座。啟發(fā)式光具座和光具盒中器具的科學(xué)性。4、指導(dǎo)學(xué)生利用光具座完成探究實(shí)驗(yàn)，并記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù)（這些探究