《模型制作》自學(xué)考試大綱

1、天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱：模型制作課程名稱：模型制作課程代碼：課程代碼：4829第1頁共4頁天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱：模型制作課程名稱：模型制作課程代碼：課程代碼：4829第一部分第一部分課程性質(zhì)與目標(biāo)課程性質(zhì)與目標(biāo)一、課程性質(zhì)與特點一、課程性質(zhì)與特點《模型制作》是高等教育自學(xué)考試環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（本科）的一門專業(yè)必修課，是在完成環(huán)境

2、設(shè)計課程學(xué)習(xí)后開設(shè)的必修課程之一，本課程的學(xué)習(xí)對全面掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計各學(xué)科的知識起重要的橋梁作用。本課程重點論述了模型制作的工具與材料、空間構(gòu)筑模型、切塊模型、標(biāo)準(zhǔn)模型、展示模型。通過學(xué)習(xí)可以使考生對上述內(nèi)容有系統(tǒng)認(rèn)識，達(dá)到熟悉并理解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本理論和基本內(nèi)容，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。本大綱是根據(jù)教育部制定的高等教育自學(xué)考試環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)編寫的，立足于培養(yǎng)高素質(zhì)人才，適應(yīng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的培養(yǎng)方向。本大綱敘述的內(nèi)容盡可

3、能簡明實用，便于自學(xué)。二、課程目標(biāo)與基本要求二、課程目標(biāo)與基本要求本課程的目標(biāo)和任務(wù)是使學(xué)生通過本課程的自學(xué)和輔導(dǎo)考試，進(jìn)行有關(guān)模型制作基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的考察和訓(xùn)練，并了解模型制作的工具、材料及表現(xiàn)，制作手段，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。課程基本要求如下：1、掌握模型制作的工具與設(shè)備。2、掌握模型制作的材料。3、學(xué)習(xí)模型制作的空間構(gòu)筑。4、學(xué)習(xí)模型制作的切塊模型。5、學(xué)習(xí)模型制作的標(biāo)準(zhǔn)模型。6、學(xué)習(xí)模型制作的展示模型。7

4、、學(xué)習(xí)模型制作的色彩配置。8、學(xué)習(xí)模型制作的配景制作。三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系本課程在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)計劃中被列為專業(yè)基礎(chǔ)課，在《專業(yè)表現(xiàn)技法課》與《專業(yè)制圖》、《室外景觀設(shè)計》、《環(huán)境空間室內(nèi)設(shè)計》、《住宅室內(nèi)設(shè)計》等學(xué)科之間有承前啟后的相互聯(lián)系作用，本課程的學(xué)習(xí)對全面掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)各學(xué)科的知識起重要的橋梁作用和重要的表現(xiàn)手段。第二部分第二部分考核內(nèi)容與考核目標(biāo)考核內(nèi)容與考核目標(biāo)第二章第二章模型

5、制作的工具與材料模型制作的工具與材料一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，了解模型制作的重要性工具的種類掌握各種工具的不同用法、的關(guān)熟悉制作工具的性能及運(yùn)用。二、考核知識點與考核目標(biāo)二、考核知識點與考核目標(biāo)天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱：模型制作課程名稱：模型制作課程代碼：課程代碼：4829第3頁共4頁（二）配景制作（重點）識記：模型的表現(xiàn)要求建筑與環(huán)境的協(xié)調(diào)，比例、色彩、動態(tài)

6、的設(shè)計。理解：各個模型元素的自然形態(tài)和比例關(guān)系。應(yīng)用：現(xiàn)有材料和可替代材料進(jìn)行樹、草地、汽車、路燈、人物、小景的制作。第三部分第三部分有關(guān)說明與實施要求有關(guān)說明與實施要求一、考核目標(biāo)的能力層次表述一、考核目標(biāo)的能力層次表述本大綱在考核目標(biāo)中按著“識記”、“理解”、“應(yīng)用”等三個能力層次規(guī)定考生應(yīng)達(dá)到的能力層次要求，各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：識記：能知道有關(guān)的概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述。理解

7、：在了解的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法與技能，并把握上述內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系。應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法與技能，分析和解決有關(guān)的理論和實際問題，并能夠運(yùn)用多個知識點進(jìn)行綜合分析，解決問題，提高動手能力。二、教材二、教材指定教材：《產(chǎn)品、建筑、環(huán)境模型制作》鄭建啟主編，武漢理工大學(xué)出版社，2001年。參考教材：《建筑模型設(shè)計制作分析》嚴(yán)翠珍主編，黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社，1999年三、自學(xué)方法指導(dǎo)三

8、、自學(xué)方法指導(dǎo)1、在開始學(xué)習(xí)指定教材每一章之前，應(yīng)先閱讀大綱中有關(guān)這一章考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)，使閱讀教材有的放矢。2、閱讀教材時，要仔細(xì)閱讀逐句推敲，深刻理解基本概念、基本理論，牢固把握基本方法與技能。3、自學(xué)過程中堅持做好讀書筆記，做到有歸納、有總結(jié)、有理解。自學(xué)過程中除了勤于思考外，還要勤于請教，勿死記硬背，生搬硬套，急于求成。要注意所學(xué)內(nèi)容縱向和橫向的聯(lián)系。4、本課程注重動手能力的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，掌握材料的多樣

9、化與合理的利用工具，制作細(xì)致，注意細(xì)節(jié)和整體比例四、對社會助學(xué)的要求四、對社會助學(xué)的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的目標(biāo)總要求和各章掌握的知識點。2、應(yīng)熟知各知識點要求達(dá)到的能力層次，并深刻體會與理解各知識點的考核目標(biāo)。3、輔導(dǎo)時應(yīng)注意指導(dǎo)考生加強(qiáng)本學(xué)科研究方法的訓(xùn)練，加強(qiáng)考生自學(xué)能力、觀察和思維理解能力、分析解決問題能力及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。4、輔導(dǎo)時應(yīng)以考試大綱為準(zhǔn)，指定教材為基礎(chǔ)，避免隨意超綱。5、輔導(dǎo)時協(xié)助考生理解知識點的能力層次