2017秋教科版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)4.1《珍惜時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間》word教案

1、第四課第四課學(xué)習(xí)有方法學(xué)習(xí)有方法第一、二框第一、二框珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)11我們?nèi)绾握湎r(shí)間？我們?nèi)绾握湎r(shí)間？(1)珍惜時(shí)間首先要珍惜。(2)珍惜時(shí)間體現(xiàn)在善于有效利用。(3)珍惜時(shí)間還體現(xiàn)在上。2要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的情況，合理安排。3合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間不僅能節(jié)約時(shí)間，而且有助于提同。時(shí)間安排得越

2、科學(xué)，可供我們支配的時(shí)間就越多，我們就有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去做自己想做的事。4就要考試了，王瀟很著急，她一邊復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，忽然想起還有英語(yǔ)單詞沒(méi)有記，就找出英語(yǔ)課本記單詞，又想起語(yǔ)文的重點(diǎn)段落還沒(méi)有復(fù)習(xí)，她心急如焚，結(jié)果啥也學(xué)不進(jìn)去。如果你是王瀟的同學(xué)，你打算如何勸她()①珍惜時(shí)間就需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間②合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間不僅能節(jié)約時(shí)間，更有助于提高學(xué)習(xí)效率③安排學(xué)習(xí)時(shí)間要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)④珍惜時(shí)間只要善于有效利用零星的時(shí)間就行A.①②

3、③④B.②③④C.①②③D.①②④知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)21自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)(1)自主學(xué)習(xí)有什么作用？自主學(xué)習(xí)有什么作用？自主學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和。(2)怎樣做到自主學(xué)習(xí)？怎樣做到自主學(xué)習(xí)？①逐步擺脫對(duì)老師和父母的依賴，成為學(xué)習(xí)的。②根據(jù)自己的特點(diǎn)，尋找的自主學(xué)習(xí)方式。自主學(xué)習(xí)包括自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)展、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果等。2探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)(1)什么是探究學(xué)習(xí)？什么是探究學(xué)習(xí)？3時(shí)間是生命的刻度，是人生最初最重要的

4、財(cái)富，下列做法最能體現(xiàn)合理利用時(shí)間的是()A李華考試做題時(shí)先易后難，合理分配時(shí)間B劉丹把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上C張偉每天放學(xué)回家總是邊看電視邊做作業(yè)D楊可打了半個(gè)小時(shí)電話約朋友出去玩4下列最能體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)價(jià)值的名言俗語(yǔ)是()A疑而能問(wèn)，已得知識(shí)之半B授人以魚，不如授之以漁C三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮D循序而漸進(jìn)，熟讀而精思5回到家，李梅垂頭喪氣地告訴媽媽，“我還是不能適應(yīng)初中老師的教學(xué)方法，老師總是讓我和同學(xué)去發(fā)現(xiàn)、研究問(wèn)題并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。

5、我已經(jīng)沒(méi)有信心了，怎么辦呢？”請(qǐng)你告訴李梅為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況()①社會(huì)的發(fā)展對(duì)于個(gè)人的能力、技能等方面的要求越來(lái)越高②為，適應(yīng)時(shí)代的要求，為了我們的終身發(fā)展，我們不能單純地接受知識(shí)③我們必須在自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究中增強(qiáng)能力④自主學(xué)習(xí)要求我們能自覺地、獨(dú)立地制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到不依賴?yán)蠋熀透改傅亩酱倥c管理A.①②③④B.②③④C.①③D.①②④6七年級(jí)(3)班的宋宏宇同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到難題就問(wèn)別人，有時(shí)還抄襲同學(xué)

6、的答案。你認(rèn)為宋宏宇同學(xué)這樣做()A節(jié)約時(shí)間，有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)B是聰明好學(xué)的表現(xiàn)C是缺乏自主性、獨(dú)立性的表現(xiàn)D珍惜時(shí)間，做到合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間7李曉煜同學(xué)從小就愛好鉆研，喜歡做一些小發(fā)明、小創(chuàng)造，積極參加學(xué)校組織的科技興趣小組活動(dòng)。他針對(duì)傳統(tǒng)黑板存在的粉塵污染或耗材成本高等局限性，設(shè)計(jì)了一款不用粉筆、不用墨水筆和投影機(jī)或電視屏的環(huán)保黑板，解決粉塵污染和耗材問(wèn)題，提高字跡清晰度、視覺舒適度，具有很好的使用和推廣價(jià)值。李曉煜的事跡說(shuō)明探究學(xué)