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1、《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》導(dǎo)學(xué)案《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1.明白習(xí)慣常??梢詻Q定一個(gè)人的成敗,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,克服壞的習(xí)慣。2.明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使人終身受益。所以要注意培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貴在堅(jiān)持。要努力不懈,不能半途而廢。【預(yù)習(xí)自測(cè)】1.習(xí)慣常??梢詻Q定一個(gè)人的成敗。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人的,甚至的重要力量。好的習(xí)慣能夠給人帶來(lái)更多。與此相反,壞的習(xí)慣往往使人在不知不覺(jué)之中喪失很多機(jī)
2、會(huì),甚至走向失敗。2.在學(xué)習(xí)方面,良好的習(xí)慣同樣是成功的重要保證。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)使人。在初中階段要特別注意培養(yǎng)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.初中階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,只有,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貴在,不能半途而廢。要定時(shí)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有問(wèn)題要立即改正?!拘抡n講授】一、創(chuàng)設(shè)情境:弈秋在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的齊國(guó),有一位著名的下棋能手叫奕秋。由于弈秋棋術(shù)高明,當(dāng)時(shí)就有很多年青人想拜他為師。弈秋收下了兩個(gè)學(xué)生。一個(gè)學(xué)生
3、誠(chéng)心學(xué)藝,十分專(zhuān)心。另一個(gè)學(xué)生,弈秋講棋時(shí),他心不在焉,探頭探腦地朝窗外看,想著天鵝什么時(shí)候才能飛來(lái)。好張弓搭箭射兩下試試。最終兩個(gè)學(xué)生同在學(xué)棋,同拜一個(gè)師,前者學(xué)有所成,后者始終未能領(lǐng)悟棋藝。思考:為什么兩人學(xué)棋的結(jié)果大不同?二、學(xué)海導(dǎo)航1.思考:慣?5.反思:在學(xué)習(xí)中,有的同學(xué)拖拖拉拉,有的同學(xué)三心二意,有的同學(xué)不能持之以恒。反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找出需要改正的地方和解決的辦法。不良學(xué)習(xí)習(xí)慣害處解決辦法【當(dāng)堂檢測(cè)】1.下列關(guān)于習(xí)慣的說(shuō)
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