六年級(jí)上冊(cè)語文第八單元試題

1、1六年級(jí)語文上冊(cè)第八單元檢測試題六年級(jí)語文上冊(cè)第八單元檢測試題質(zhì)量等級(jí)擬題人宋麗香一、看拼音，寫詞語。（一、看拼音，寫詞語。（4分）分）pǔxiěyōujnɡlzhmshēnɡtozujl（）（）（）（）（）（）二、給黑體字選擇讀音。（二、給黑體字選擇讀音。（4分）分）喝（hhē）彩散（sǎnsn）步證券（qunjun）模（mm）仿彈（tndn）琴繃（běnɡbēnɡ）臉肖（xiāoxio）像傳（zhunchun）說三、選字組詞。（三、

2、選字組詞。（6分）分）（哉載）記_____善_____三年五_____嗚呼哀_____（涌誦）_____讀_____現(xiàn)洶_____澎湃熟讀成_____（恬刮）_____風(fēng)_____靜_____目相看_____不知恥四、在括號(hào)里填上合適的量詞。（四、在括號(hào)里填上合適的量詞。（4分）分）絲張番幕陣段部首一（）相聲一（）電影一（）歌曲一（）談?wù)Z一（）短劇一（）微笑一（）照片一（）吆喝五、先填空，再解釋所填字的意思。（五、先填空，再解釋所填字的

3、意思。（6分）分）曲高（）寡__________不解之（）__________響（）行云__________抑揚(yáng)（）挫__________轉(zhuǎn)瞬即（）__________竊竊私（）__________六、用“靜”字組詞填空。（六、用“靜”字組詞填空。（3分）分）1清幽的月光照在盲姑娘_____的臉上。2傍晚，貝多芬在一條_____的小路上散步。3鈴聲響過了，教室里很_____，同學(xué)們端坐著等待老師上課。4夜深了，冬天的山村一片_____，

4、聽不到一點(diǎn)聲響。5無論遇到什么事情，我們都不要急躁，頭腦一定要_____。七、補(bǔ)充成語，選擇恰當(dāng)?shù)奶羁?。（七、補(bǔ)充成語，選擇恰當(dāng)?shù)奶羁?。?分）分）余音繞（）妙筆生（）引人入（）美不勝（）雅（）共賞獨(dú)（）匠心巧（）天工膾（）人口1孫小剛酷愛讀書，厚積薄發(fā)，文章的構(gòu)思常常是__________，情節(jié)一波三折，__________，真可謂是__________呀！2音樂會(huì)上，既有__________的流行音樂，也有__________的世界

5、名曲，一曲終了，__________，令人回味無窮。3這些冰雕藝術(shù)品太美了，真是__________、__________。八、按要求寫句子。（八、按要求寫句子。（1212分）分）班級(jí)姓名考號(hào)3十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對(duì)音樂的熱愛和對(duì)光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活??！又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到

6、了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……‖聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，流水月光都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這

7、似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……就這樣，一首不朽的樂曲誕生了——這就

8、是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來，這首曲子深受我過人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽(yù)。‖1解釋詞語。（3分）飽經(jīng)風(fēng)霜：靜影沉璧：2寫出近義詞。（3分）搖曳（）倔強(qiáng)（）富饒（）委婉（）3細(xì)讀第四自然段，說說阿炳從二泉那淙淙的流水聲中聽出了什么？（2分）___________________________________________________________________________4細(xì)讀第五自然段，用勾

9、畫出描寫二胡琴聲動(dòng)人心弦的句子，這琴聲在告訴人們什么呢？（4分）___________________________________________________________________________5短文用“‖”分成了三段，請(qǐng)概括各段段意。（6分）第一段：___________________________________________________________________第二段：_____________