作業(yè) 我的診斷梳理報(bào)告

1、作業(yè)題目：作業(yè)題目：請(qǐng)?zhí)峤灰黄拔业脑\斷梳理報(bào)告”。提示：在當(dāng)今世界文件多元化發(fā)展的格局下，民族傳統(tǒng)文化的接續(xù)、傳承與創(chuàng)新日益成為各個(gè)國(guó)家生存與發(fā)展的重大問(wèn)題，作為傳遞傳統(tǒng)文件的中堅(jiān)力量，廣大教師的傳統(tǒng)文件素養(yǎng)及其傳統(tǒng)文件教育觀念的狀況對(duì)傳統(tǒng)文件的有效傳承起著至關(guān)重要的影響作用。請(qǐng)你通過(guò)往常研修學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，反思個(gè)人教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，梳理自己在傳統(tǒng)文化與學(xué)科教育中的現(xiàn)狀。并提出自身的研修計(jì)劃。作業(yè)要求：作業(yè)要求：1.內(nèi)容原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷

2、同，視為不合格；2.請(qǐng)參考附件中的模板來(lái)完成研修梳理；3.研修計(jì)劃要結(jié)合個(gè)人實(shí)際，設(shè)計(jì)合理、可行；字?jǐn)?shù)不少于200字。我的診斷梳理報(bào)告模板我的診斷梳理報(bào)告模板我的診斷梳理報(bào)告我的診斷梳理報(bào)告姓名XXXXXX教齡3434學(xué)校XXXXXX小學(xué)小學(xué)任教年級(jí)學(xué)科X年級(jí)語(yǔ)文年級(jí)語(yǔ)文文件學(xué)習(xí)2014年3月26日，教育部印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，規(guī)劃把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系，分小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)、初中、高中、大

3、學(xué)等學(xué)段，有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神為核心，即開(kāi)展以天下興亡，匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國(guó)情懷教育；開(kāi)展以仁愛(ài)共濟(jì)、立己這人為重點(diǎn)的社會(huì)關(guān)愛(ài)教育；開(kāi)展以正心篤志、崇德弘毅為重點(diǎn)的人格修養(yǎng)教育。教育部要求，在各學(xué)段的教學(xué)要點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)中力求做到三個(gè)“全覆蓋”：一是學(xué)科課程全覆蓋，將教育內(nèi)容體現(xiàn)到德育、語(yǔ)文、歷史、體育、藝術(shù)等主要課程中去；二是教學(xué)環(huán)節(jié)全覆蓋，包括課堂教學(xué)、課堂外教學(xué)、家庭教育和社會(huì)教育；三

4、是教育人群全覆蓋，從小學(xué)一直到大學(xué)，整體貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)科教學(xué)本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)（3）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)中，我謹(jǐn)記“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，我應(yīng)該做到因材施教，精心備課，重視語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練，力求體現(xiàn)由淺入深，由易到難的原則，切實(shí)有效培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文潛力和觀察，思維潛力，發(fā)展學(xué)生的智力；同時(shí)進(jìn)行思想品德教育和道德教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，重視培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字潛力，自學(xué)潛力，觀察和思維潛力，重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練。一、根據(jù)不同的

5、課文資料，選取不同的教學(xué)方法。根據(jù)不同的課文類(lèi)型，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。如：古詩(shī)教學(xué)，就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓學(xué)生直觀的感受到每首詩(shī)的中心思想?！缎〔葜琛芬晃木陀们楦幸x法，激發(fā)學(xué)生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。還有些自由詩(shī)，散文類(lèi)的文章，就用朗讀為主，體會(huì)文章的資料，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。由于采用了不同的教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利于用最簡(jiǎn)單、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。

6、二、注意規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：1.課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每一天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。透過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生明白該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺(jué)復(fù)習(xí)啦。2.正確的上課方法?！霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)，該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”，認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)做筆記。3.寫(xiě)工整字，做