五年級上基礎(chǔ)訓(xùn)練答案

1、1竊讀記自學(xué)提示1.《城南舊事》純文學(xué)出版社鞏固運用2.（1）A(2)B3.（1）時間長精力集中（2）外面下雨，人們可以在書店停留?！拔摇睈圩x書達(dá)到了如饑似渴的地步。拓展閱讀1.（1）突然（猛然）（2）陶醉2.快要考試了，我不復(fù)習(xí)功課，悄悄看課外書，媽媽會不會很生氣？我這樣做很不應(yīng)該吧？只要掌握好時間，多看課外書可以增長很多知識，家長不會反對，也不用躲躲閃閃。2小苗與大樹的對話自學(xué)提示2.國學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國寶?！蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的

2、》《留德十年》（《清華園日記》鞏固運用2.（1）課題中的小苗和大樹分別指苗苗和季羨林先生。苗苗在求知的路上剛剛起步，猶如小苗一樣需要營養(yǎng)，而季羨林先生學(xué)識淵博、學(xué)有建樹，恰似一棵大樹。他們倆的對話正是交流了如何讓小苗成長為大樹的問題，季老先生鼓勵苗苗多讀書，廣泛汲取知識的營養(yǎng)。（2）“起碼”表示最低要求，說明了小學(xué)生背誦古詩文的重要性。拓展閱讀2.說明作者愛讀書，讀各種各樣的書。3.三個比喻句之間的順序不能打亂，因為三個小分句的內(nèi)容所指

3、范圍是逐漸減小的，表達(dá)上很有順序。像這樣的句子還有：我愛我的家，我愛家鄉(xiāng)的一草一木，我愛祖國的山山水水。（范圍逐漸擴大）3走遍天下書為侶拓展閱讀2.粗讀，細(xì)讀，解決探究不明白的問題3.經(jīng)常進行某一方面的訓(xùn)練，就可以提高這方面的能力。4我的“長生果”自學(xué)提示2.我醉心閱讀“香煙人”，讀連環(huán)畫，讀文藝書籍；我從課外讀物中領(lǐng)悟作文構(gòu)思的巧妙方法，作文得了“甲優(yōu)”；我在讀書時摘記優(yōu)美詞句段落，積累下來，作文時進行借鑒和模仿。鞏固運用2.（1）從

4、小學(xué)三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴展了我的想象力。（2）書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。第一單元自我檢測四、1.一日無書，百事荒蕪。2.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。居民：日出而作日落而息守望相助拓展閱讀3.全文主要寫了三件事：守護龍眼樹、到姑媽家摘葡萄、在伯伯的花圃中拾落花，其中到姑媽家摘葡萄寫得最為詳細(xì)。4.留存在作者心里的不僅僅是故鄉(xiāng)的那一片綠色，還有許許多

5、多兒時的美好記憶和依戀故鄉(xiāng)的濃濃深情。第二單元自我檢測一、1.鬧2.綠3.眷四、1.第二自然段和最后一個自然段。2.唐人街文化，慶祝祖國節(jié)日，關(guān)注“非典”疫情并捐物捐藥。9鯨自學(xué)提示2.⑴鯨的體形；⑵鯨的種類；⑶鯨的進化；⑷鯨的生活習(xí)性鞏固運用3.(2)主要介紹了鯨怎樣進食。（3）列數(shù)字、舉例子拓展閱讀2.把“獨角鯨”比作“魚雷”，這樣寫使句子更形象、生動，讓人對鯨的體形有更具體的認(rèn)識。3.⑴√⑵⑶√⑷√10松鼠自學(xué)提示3.博物學(xué)家作家

6、36《自然史》鞏固運用2.（3）第一句外形和吃食拓展閱讀2.⑴⑵√⑶⑷√3.因為它們必須擁有足夠的熱能才能夠在晚上回巢之前消化白天所吃的東西。4.列數(shù)字表達(dá)更加準(zhǔn)確具體，讓人對綠鬣蜥有更清楚的認(rèn)識。11新型玻璃拓展閱讀3.高級智能家庭機器人可以打掃房間、接聽電話、照顧嬰兒、辨別聲音。12假如沒有灰塵自學(xué)提示3.微小；在吸收太陽部分光線的同時向四周散發(fā)光線；灰塵不加選擇地散射七色光線；大多具有吸濕性。鞏固運用3.“拂拭”是指擦拭，“勿”是