五年級(jí).上冊(cè)綜合實(shí)踐教案課件教材資料全冊(cè)

1、#課題1、認(rèn)識(shí)、種植蔬菜教學(xué)目標(biāo)：1、懂得種植蔬菜的重要性，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)技能。2、識(shí)別蔬菜，了解其生長(zhǎng)習(xí)性及其特點(diǎn)；種植蔬菜，掌握種植方法及管理要點(diǎn)等。3、通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手種植蔬菜的能力?；顒?dòng)過(guò)程：分為四個(gè)階段第一階段：參觀、認(rèn)識(shí)一、啟發(fā)與引導(dǎo)：同學(xué)們，你們所知道的蔬菜有哪些呢？學(xué)生紛紛回答：有青菜、白菜、蘿卜、黃瓜……老師用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們知道得真多呀，那么，你們可知道這些蔬菜是怎么來(lái)的嗎？”學(xué)生聽(tīng)后隨即回答：

2、“是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的?！薄笆茄?，我們每天吃的各種蔬菜是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。今天，老師就要帶你們?nèi)⒂^一下農(nóng)民伯伯的蔬菜園地?！倍⒄J(rèn)識(shí)蔬菜：1、老師帶領(lǐng)學(xué)生到附近菜市場(chǎng)去參觀。2、讓學(xué)生識(shí)別各種蔬菜。3、請(qǐng)菜攤主介紹這些蔬菜的種植方法。（如：菠菜、水芹、大蒜、莧菜等是撒播種子，不要移栽；包菜、萵苣、青菜、黃瓜等可移栽。）三、認(rèn)識(shí)幾種常用的農(nóng)具：1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你所知道的農(nóng)具有哪些。2、出示農(nóng)具，讓學(xué)生說(shuō)出農(nóng)具名稱(chēng)。3、你能說(shuō)出這些農(nóng)具各有什

3、么作用？四、教師小結(jié)（略）第二階段：學(xué)習(xí)種植一、了解種植方法：1、組織學(xué)生到附近蔬菜園地去采訪。2、請(qǐng)一位菜農(nóng)介紹蔬菜的移栽方法。⑴把土翻松；⑵種植（左手拿住菜秧的莖，右手握住種菜工具刨一個(gè)小坑，把菜秧的根輕放在#課題2、人和動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)一些珍稀動(dòng)物，了解它們的生活情況以及對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生作文、書(shū)寫(xiě)、美化等綜合能力。課前準(zhǔn)備：1、搜集珍稀動(dòng)物

4、的有關(guān)資料。2、搜集人與動(dòng)物和諧相處的小故事?；顒?dòng)過(guò)程：一、課堂交流：1、觀看自然中動(dòng)物自由活動(dòng)的畫(huà)面，學(xué)生發(fā)表感想。2、交流人與動(dòng)物和諧相處的小故事。3、大自然是人和動(dòng)物的共同家園，人們要和動(dòng)物和諧相處這個(gè)世界才更加美麗。但現(xiàn)在仍有些不法分子肆意捕殺動(dòng)物，使得一些珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕。4、出示藏羚羊被殺圖。師描述，學(xué)生談感想。你知道哪些珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕？5、談?wù)劚Ｗo(hù)野生動(dòng)物的意義。三、活動(dòng)實(shí)踐：1、小組討論：為保護(hù)動(dòng)物做點(diǎn)什么？怎么做？2

5、、討論歸納：寫(xiě)幾條公益用語(yǔ)，畫(huà)宣傳海報(bào)，寫(xiě)倡議書(shū)，給電視臺(tái)的叔叔阿姨寫(xiě)信，以動(dòng)物的名義給人類(lèi)寫(xiě)一封信……3、小組成員合作，為動(dòng)物做一件有意義的事。4、各小組展示作品，交流。四、課外延伸：讓同學(xué)們把作品在校園內(nèi)展出或上街宣傳，或寄給新聞單位，讓全社會(huì)明白：保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，保護(hù)動(dòng)物，勢(shì)在必行。附1：人與動(dòng)物和諧相處的小故事：△我在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景：在一片冰天雪地的森林之中，一只母猴不忍舍棄它已凍僵的幼兒，一連幾個(gè)星期都把幼兒緊緊