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1、《 信息及其特征 》,,安徽 ● 亳州,找出兩圖中的不同之處,,,,,,,,,,,,,文字,圖形,,,,,,,圖像,游戲:大家來找碴,,,,,游戲:大家來找碴,信息的概念,信息是由文字、符號、圖形等表現(xiàn)出來的消息、情報(bào)或者數(shù)據(jù)等。,computer,電腦,例1:,例2:,例3:,電視機(jī),信息是用來消除不確定性的東西。指的是具有新內(nèi)容或新知識的消息。,信息的概念,香農(nóng),信息是由文字、符號、圖形等表現(xiàn)出來的消息、情報(bào)或者數(shù)據(jù)等。,信息論的奠
2、基人,信息發(fā)出方,用何載體,信息接收方,產(chǎn)生效果及作用,,載體:文字、圖像、圖形、聲音、符號、動畫、視頻等。,傳播途徑,途逕:面對面、書報(bào)、電話、廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等,,信息的傳播過程,思考:,存儲在光盤上的一首歌曲,存儲歌曲的光盤,信息?載體?,信息?載體?,信息的基本特征,,,,,信息的傳遞性,一,,閱讀P5的5個(gè)例子,請總結(jié)出每個(gè)例子具有信息的哪些特征,新聞的內(nèi)容,奧運(yùn)節(jié)目的內(nèi)容,是信息。 電視機(jī)是傳播途徑,圖像畫面是信息
3、的載體,這說明了信息具有載體依附的特性。 同時(shí)大家要特別注意信息與信息的載體之間有一定的關(guān)系,但信息和信息的載體不是同一個(gè)概念。,課本上的例1通過電視機(jī)來了解世界新聞,觀看奧運(yùn)節(jié)目,在古代,烽火的含義是為了報(bào)警有外敵入侵。但是點(diǎn)燃的烽火本身只是信息的載體,它里面包含的意義即有外敵入侵,這才是信息。,古代人們點(diǎn)燃的烽火是信息嗎?,“烽火”層層傳遞說明了信息的傳遞性,課本上的例2 某公司里員工把自己的銷售經(jīng)驗(yàn)傳授給其
4、他同事,,,,,信息的共享性,二,?比較:一個(gè)面包分給大家吃,分的人越多,每人吃的越少:而一句贊美的話說給大家聽,聽的人越多,快樂的人也越多。信息是可以共享的,是可以無限復(fù)制的,大家不要吝嗇自己贊美的話。 ? 兩個(gè)人交換手中的一個(gè)蘋果, 每個(gè)人手中還是一個(gè)蘋果。 ? 兩個(gè)人交換所掌握的一份信息, 每人便擁有兩份信息。,課本里的例3:超市里的啤酒和尿布在感恩節(jié)前后銷售量比平時(shí)多,所有超市老板在感恩節(jié)前把啤酒和尿布擺一起賣
5、,銷量更大.,中秋月餅春節(jié)春聯(lián)等,課本上例4:小明看到象棋比賽通知,課本上例5: 蔣干盜書,課本上例5:,曹操,周瑜,蔣干,蔣干盜書,例:江西村民挖出疑似烏木價(jià)值數(shù)億 官方稱屬于國家,課本P6:探究,,1、“空城計(jì)“故事() 2、 一傳十,十傳百() 3、 三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮() 4、 使用舊的交通地圖,往往會誤事() 5、 玉不琢不成器() 6、 一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)“哈姆雷特“(),1.下面對
6、信息的特征的理解,錯(cuò)誤的是( )。,A、“增兵減灶”引出信息有傳遞性和可偽性特征.B、天氣預(yù)報(bào)、情報(bào)等引出信息有時(shí)效性. C、信息不會隨著時(shí)間的推移而變化D、盲人摸象引出信息具有不完全性,,2.信息是通過載體傳播的,信息具有(?。┖涂商幚硇?。A.依附性B.公開性C.多樣性D.普遍性,,3.“一人計(jì)短,二人計(jì)長”這個(gè)典故反應(yīng)了信息的( )特征。A.可處理性B.共享性C.真?zhèn)涡訢.時(shí)效性,,4.2001年7月13日晚1
7、0時(shí),國際奧委會主席薩馬蘭奇先生在莫斯科宣布北京成為2008年奧運(yùn)會主辦城市,這一喜迅立刻通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙傳到世界各地。以上情況屬于信息的(?。┨卣鳌.真?zhèn)涡院蛡鬟f性B.傳遞性和可依附性C.時(shí)效性和價(jià)值相對性D.可處理性和可存儲,,5.以下有關(guān)信息的說法正確的是(?。?。A.信息是人類社會的重要資源B.到20世紀(jì)人類才學(xué)會存儲信息C.人類發(fā)明了電話和電報(bào)后才開始傳遞信息D.每一種信息的價(jià)值隨著使用人數(shù)的增加而消失,本
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