語文拓展模塊教案

1、教學(xué)設(shè)計莆田職業(yè)技術(shù)學(xué)校莆田職業(yè)技術(shù)學(xué)校郭梅琴郭梅琴三、學(xué)習(xí)6——12段，突破重點，理解文化內(nèi)涵1歌曲唱的是“北京的胡同”，而本文的題目是“胡同文化”，因此本文的重點應(yīng)是“文化”。胡同是一種建筑，怎么會成為一種文化呢？其實文化的范疇很廣，文化就在我們身邊。如飲食文化，服飾文化，酒文化等等。民以食為天，我們就以飲食文化為例，例如四川人好吃辣，一種潑辣豪爽的性格；廣東人什么都敢吃，一種敢為天下先的性格一定的物質(zhì)承載著一定的精神財富，可以反映

2、出人們的生活習(xí)慣，思想性格那么胡同作為一種建筑形式，它也是一種文化形態(tài)胡同里的人們又有著怎樣的生活習(xí)慣和思想性格呢？2文章第幾段提到胡同文化？這一段在全文結(jié)構(gòu)上的作用？那么什么是胡同文化？（第五段，承上啟下，我們通常說的北京的市民文化就是胡同文化）3研習(xí)6——9段教師進(jìn)行小結(jié)并進(jìn)而過渡到下文。那么，長期生活在這樣正而安靜的胡同里的居民又形成了怎樣的一種生活習(xí)慣和精神狀態(tài)呢？第六段一開頭就告訴我們，胡同文化是一種封閉的文化，文章從哪幾個方

3、面來介紹這種封閉的文化呢？請同學(xué)們速讀課文6——9段，找出關(guān)鍵詞句，并進(jìn)行概括。明確：四個方面來寫：居?。喊餐林剡w（安于現(xiàn)狀，不思改變，封閉保守的心理）人際：過往不多（心靈缺乏真正的交流，內(nèi)心是封閉的）飲食：易于滿足（惟我獨尊的優(yōu)越感，拒絕了外界有價值有意義的好東西，故步自封）處世：冷眼旁觀（關(guān)鍵詞“過”“鬧”過去了，在人們心中留不下印跡，心中激不起波瀾，形容短暫與無謂。事不關(guān)己，高高掛起的心理）比較閱讀，展示課件（1）有窩頭，就知足了