蘇科版生物七年級上冊教案

1、蘇教版七年級上冊全套生物教案蘇教版七年級上冊全套生物教案第1頁共63頁致同學(xué)致同學(xué)——走進(jìn)生命科學(xué)走進(jìn)生命科學(xué)教研組名稱教研組名稱生物組生物組備課人備課人審核人審核人教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容備課札記備課札記學(xué)生活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入：就學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)過的自然課，引導(dǎo)學(xué)生：1、“比一比，誰對生物知識了解更多？”2、演說“我曾種過的植物”“我曾養(yǎng)過的動物”，說說種植或飼養(yǎng)的時候要注意些什么？他們的生長發(fā)育過程是怎樣的？等等。3、說一說“生命

2、之謎”、“假如我是一位生命科學(xué)家，我將……”二、授課內(nèi)容（一）簡單介紹常見生物比一比演說通過這項活動，一方面可以活躍課堂氣氛，另一方面可以發(fā)現(xiàn)一些具有較豐富的生物知識的學(xué)生，挖掘他們的資源，引導(dǎo)他們成為在今后學(xué)習(xí)過程中的領(lǐng)頭羊，探究性學(xué)習(xí)的積極分子。結(jié)合學(xué)生的生活實際、原有的認(rèn)識水平，充分挖掘?qū)W生自身的資源來認(rèn)識生物、感受生命現(xiàn)象及其規(guī)律。使學(xué)生體會到：如果掌握了這些動植物的生活習(xí)性、生長發(fā)育的規(guī)律，就能種植（飼養(yǎng)）好植物（動物），否則

3、就可能導(dǎo)致生長不良，甚至死亡。因此，學(xué)生會逐步感受到學(xué)習(xí)生命科學(xué)是有指導(dǎo)意義的。讓學(xué)生對未來充滿好奇，充滿期待，激發(fā)學(xué)生的未來之夢。總課題致同學(xué)——走進(jìn)生命科學(xué)總課時總課時1第1課時課題致同學(xué)——走進(jìn)生命科學(xué)課型新授教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：概述生物學(xué)，了解有關(guān)生物學(xué)方面的信息及生物學(xué)發(fā)展前景。2、能力目標(biāo)：初步學(xué)會圖文分析能力，能結(jié)合生活實際以及平時通過雜志、電視等途徑所了解的知識，分析總結(jié)生命科學(xué)及其在人類生活、生產(chǎn)、醫(yī)學(xué)、軍事

4、等領(lǐng)域的應(yīng)用。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，逐步養(yǎng)成關(guān)注生產(chǎn)、生活、社會中生命科學(xué)的良好習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重點教學(xué)重點激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注生產(chǎn)、生活、社會各領(lǐng)域中的生命科學(xué)。教學(xué)難點教學(xué)難點生命科學(xué)的研究與應(yīng)用。蘇教版七年級上冊全套生物教案蘇教版七年級上冊全套生物教案第3頁共63頁教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容備課札記備課札記學(xué)生活動學(xué)生活動（五）生物學(xué)的飛速發(fā)展，正在越來越多地影響著我們的生活。舉例：細(xì)胞核

5、移植、轉(zhuǎn)基因食品、袁隆平與雜交水稻、果園養(yǎng)雞、試管嬰兒等。三、小結(jié)：人類憑借自己的智慧，解開了一個個的生命之謎，但人類對生命的奧秘還是“知之甚少”，還面臨著許多難題。例如，地球之外還存在生命嗎？人的青春可以留住嗎？什么時候能夠戰(zhàn)勝愛滋病，攻克癌癥？此外，人口增長、環(huán)境污染、資源匱乏等，這些問題的解決都與生命科學(xué)有關(guān)。生命科學(xué)關(guān)系著你、我、他，關(guān)系著人類的生存和發(fā)展，關(guān)系著我們的未來。如果你想了解更多的生物學(xué)知識，就讓我們一起走進(jìn)生命科學(xué)