2018部編新人教版三年級(jí)上冊(cè)語文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、20182018部編新人教版三年級(jí)上冊(cè)語文部編新人教版三年級(jí)上冊(cè)語文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語文第六冊(cè)二、教學(xué)設(shè)計(jì)的理念全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，重視語文的熏陶感染作用，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好語感和對(duì)語文的整體把握能力。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取創(chuàng)新精神。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字新詞，積累文中優(yōu)美的詞句。2、通過文中生動(dòng)、形象而優(yōu)美的語句，體會(huì)作者對(duì)

2、楊梅的喜愛之情。3、有感情的朗讀課文并背誦課文。4、學(xué)習(xí)作者按一定順序，抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣。四、教學(xué)策略的選擇與設(shè)計(jì)：本課綜合運(yùn)用啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等各種策略，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主體悟，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自讀勾劃，獨(dú)立品味，討論匯報(bào)，感情朗讀，背誦積累，口頭習(xí)作等方法，全面深入地學(xué)習(xí)課文。五、教學(xué)過程：一、：導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14課《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》。（教師通過這四個(gè)詞可以看出作者描寫楊梅樹用到

3、了擬人的寫法，這樣寫可以表現(xiàn)出作者對(duì)楊梅樹的喜愛之情，而且使句子生動(dòng)、形象。?仿照這一段，用“貪婪、吮吸、伸展、歡笑”說一段話。??楊梅果：讀后匯報(bào)交流：介紹了楊梅的形狀、顏色、味道。師：作者怎樣感覺到楊梅特點(diǎn)并具體寫下來的。1、形狀：學(xué)生匯報(bào)自己的理解時(shí)，教師加以引導(dǎo)點(diǎn)撥，如：一個(gè)渾身長(zhǎng)滿小刺的家伙怎么會(huì)可愛呢？（讓學(xué)生抓住軟軟的、平平的、細(xì)膩而柔軟來體會(huì)楊梅果形狀的可愛。）有了感受讀一讀。投影：補(bǔ)充原文節(jié)選再讓學(xué)生讀一讀：只要等它漸