2012屆七上課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)資料

1、120122012屆七上課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)資料屆七上課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)資料第一篇：第一篇：《風(fēng)箏風(fēng)箏》一、一、中心中心本文以風(fēng)箏為線索，寫“我”在北京看見風(fēng)箏回憶起小時(shí)候撕毀弟弟的風(fēng)箏，多年后我知道自己錯(cuò)了，想彌補(bǔ)，但弟弟全然忘卻，我良心上受到了譴責(zé)。體現(xiàn)了“我”與弟弟之間深厚的手足情，體現(xiàn)了魯迅的自省精神，批判了舊社會(huì)教育制度的落后。二、典型試題二、典型試題①有一天，我忽然想起，似乎多日不很見他了，但記得曾經(jīng)見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑

2、向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于

3、是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒有留心。②然而我的處罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。1、概括選段①的內(nèi)容。小時(shí)候小時(shí)候“我”發(fā)現(xiàn)小兄弟偷做風(fēng)箏后，氣憤的毀掉風(fēng)箏，感到勝利的滿足。發(fā)現(xiàn)小兄弟偷

4、做風(fēng)箏后，氣憤的毀掉風(fēng)箏，感到勝利的滿足。2、文章寫到：“后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒有留心?！痹嚪治觥拔摇碑?dāng)時(shí)為什么會(huì)這樣做？“我”現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景，是什么心情？這樣做的原因：（這樣做的原因：（1）認(rèn)為小兄弟偷做沒出息孩子的玩藝，感到氣憤；）認(rèn)為小兄弟偷做沒出息孩子的玩藝，感到氣憤；（2）以破獲小兄弟的秘密為滿足；（）以破獲小兄弟的秘密為滿足；（3）認(rèn)為自己做得對(duì)）認(rèn)為自己做得對(duì)不顧及弟弟的感受。不顧及弟弟的感受。現(xiàn)在的心情：同情、懊

5、悔?，F(xiàn)在的心情：同情、懊悔。3、文章兩處寫到“沉重”的心情，有什么不同？第一處第一處“沉重沉重”是因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)而深感內(nèi)疚。是因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)而深感內(nèi)疚。第二處第二處“沉重沉重”是因?yàn)樾⌒值苋煌鼌s自己無(wú)法彌補(bǔ)而沉重、內(nèi)疚、悲哀（小兄弟是因?yàn)樾⌒值苋煌鼌s自己無(wú)法彌補(bǔ)而沉重、內(nèi)疚、悲哀（小兄弟深受精神虐殺卻無(wú)怨恨而悲哀。深受精神虐殺卻無(wú)怨恨而悲哀。）第二篇：《羚羊木雕》一、中心3第四篇：第四篇：《走一步，再走一步走一步，再走一步》一、中心

6、一、中心本文講述了“我”童年時(shí)和伙伴們爬懸崖，我被困懸崖下不來(lái)，最后在父親的幫助下一步一步戰(zhàn)勝困難成功脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，告訴我們：困難和危險(xiǎn)并不可怕，只要我們堅(jiān)定信心，化整為零，將大困難分解為一個(gè)一個(gè)的小困難，一個(gè)個(gè)認(rèn)真解決，堅(jiān)持不懈，就終能取得最后勝利的道理。二、結(jié)構(gòu)二、結(jié)構(gòu)(122)敘事（115）冒險(xiǎn)：“我”童年時(shí)和伙伴們爬懸崖，我被困懸崖，下不來(lái)。（1622）脫險(xiǎn)：我在父親的幫助下，一步一步戰(zhàn)勝困難，成功脫險(xiǎn)（23）議論：點(diǎn)明文章中心三

7、、典型試題。三、典型試題。1、文章的標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思？文中有哪個(gè)句子是與題目相照應(yīng)的？從課文內(nèi)容上看，我是在父親的鼓勵(lì)幫助下一步一步走下懸崖的；從人生道路上從課文內(nèi)容上看，我是在父親的鼓勵(lì)幫助下一步一步走下懸崖的；從人生道路上看，在面對(duì)生活的困難、挫折時(shí)，要鼓起勇氣，一個(gè)一個(gè)地去克服，直到最后獲得成看，在面對(duì)生活的困難、挫折時(shí)，要鼓起勇氣，一個(gè)一個(gè)地去克服，直到最后獲得成功。功?！耙塾谀亲畛醯囊恍〔剑吡诉@一步再走

8、下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方?！?、“我們最后來(lái)到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來(lái)的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰?！雹賹懗隽藨已碌哪男┨攸c(diǎn)？有什么作用？描寫了懸崖陡峭、雜亂、危險(xiǎn)等特點(diǎn)，為后文寫攀爬之難作鋪墊。描寫了懸崖陡峭、雜亂、危險(xiǎn)等特點(diǎn)，為后文寫攀爬之難作鋪墊。②那座山只有2

9、0米，不是很高，為什么對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是冒險(xiǎn)？既然有困難，“我”又為什么要冒這個(gè)險(xiǎn)呢？因?yàn)橐驗(yàn)椤拔摇毙r(shí)侯一直有病，身體不好，再加上媽媽怕我出危險(xiǎn)訓(xùn)誡我，所以爬小時(shí)侯一直有病，身體不好，再加上媽媽怕我出危險(xiǎn)訓(xùn)誡我，所以爬這樣一座山對(duì)這樣一座山對(duì)“我”是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因?yàn)橐驗(yàn)椤拔摇碑?dāng)時(shí)是個(gè)小孩子，有一種從眾心理，看見小伙伴去了，覺得自己不去當(dāng)時(shí)是個(gè)小孩子，有一種從眾心理，看見小伙伴去了，覺得自己不去丟面子，同時(shí)丟面子，同時(shí)

10、“我”的好朋友又激將的好朋友又激將“我”，叫，叫“我”“膽小鬼膽小鬼”。所以，。所以，“我”逞能也逞能也要去。要去。3、父親是怎樣鼓勵(lì)指導(dǎo)“我”在極度恐慌之下獨(dú)自走下懸崖呢？（從語(yǔ)言、行動(dòng)兩方面回答），父親的鼓勵(lì)指導(dǎo)帶給我心理怎樣的變化？①語(yǔ)言語(yǔ)言——安慰鼓勵(lì)。安慰鼓勵(lì)?！跋聛?lái)吧，孩子，下來(lái)吧，孩子，”“”“晚飯做好了。晚飯做好了?！蹦隳苻k得到的。你能辦得到的。②行動(dòng)行動(dòng)——指導(dǎo)指導(dǎo)指導(dǎo)走出第一步：現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。指導(dǎo)走出第